Drodzy Uczniowie i Rodzice!
W związku z zaleceniami wydanymi przez MEN w dni od 16 - 25 marca nie spotykamy sie na regularnych zajęciach w szkole. Nie zwalnia nas to jednak z obowiązku kontynuacji edukacji. Poniżej zamieszczam materiały do przerobienia dla klas II i III z języka polskiego.
Klasa II
Poniedziałek 16. 03 - Podręcznik cz. 3, str. 33, 34, 35. Cwiczenia cz. 3, str. 42,43
Wtorek 17.03 - Podręcznik cz.3, str. 36,37. Ćwiczenia cz. 3 str. 44, 45
Środa 18.03. - Ćwiczenia, str. 46, 47
Czwatrek 19. 03. - Podręcznik str. 38, 39. Ćwiczenia cz. 3, str. 48,49,50.
Piątek 20.03 - Podręcznik str. 40, 41. Ćwiczenia cz. 3, str. 51, 52
Poniedziałek 23.03 - Podręcznik str. 42, 43. Ćwiczenia cz.3, str. 53, 54. Potyczki Ortograficzne str. 52, ćw. 1,2
Wtorek 24.03 - Podręcznik str. 44, 45. Ćwiczenia str. 56. Potyczki ortograficzne str. 8, ćw.2, str. 17, ćw. 3.
Środa 25.03 - Ćwiczenia str.56, 57.
Ponadto zachęcam do odwiedzania epodreczników dla klasy II edukacji wczesnoszkolnej część wiosna.
Klasa III
Poniedziałek 16.03 - Podręcznik cz. 3 str. 38, 39, ćwiczenia str. 41,42. Potyczki ortograficzne str. 68, ćw.2
Wtorek 17.03 - Podręcznik cz. 3 str. 40, 41, ćwiczenia str. 43,44,45.
Środa 18.03 - Ćwiczenia str. 46,47. Potyczki ortograficzne str. 32, ćw. 2,3,4. str. 10, ćw. 1, str. 18, ćw. 2, str. 37.
Czwartek 19.03 - Podręcznik str. 42,43, ćwiczenia str. 48,49,50.
Piątek 20.03 - Podręcznik str. 44, ćwiczenia str. 51, 52.
Poniedziałek 23.03 - Podrecznik str. 45,46,47, ćwiczenia str. 53,54. Potyczki ortograficzne str. 22, ćw.2,3.
Wtorek 24.03 - Podręcznik str. 48,49, ćwiczenia str. 55,56, 57.
Środa 25.03 - Podręcznik str. 50, ćwiczenia str. 58,59.
Ponadto zachęcam do codziennego czytania. Pisania dyktand. Przepisywania w celu wykształcenia czytelnego charakteru pisma. Lektury do czytania dla klasy III
1. Hans Christian Andersen - "Brzydkie kaczątko"
2. Maria Kruger - "Karolcia"
3. Roman Pisarski - "O psie, który jeździł koleją"
Jadwiga Lenart
MATEMATYKA KLASA II
Bardzo proszę utrwalać tabliczkę mnożenia i dzielenie w zakresie 50. Należy również wypełniać codziennie jedną stronę w ćwiczeniach zaczynając od str. 44, a kończąc na str. 54. Jeżeli ktoś miałby problem z rozwiązywaniem zadań należy korzystać z podręcznika, na dole każdej strony w ćwiczeniach jest zaznaczona strona w podręczniku, na której wyjaśniony jest sposób rozwiązywania zadań.
MATEMATYKA KLASA III
Klas III ma za zadanie utrwalać tabliczkę mnożenia i dzielenie w zakresie 100. Uczniowie codziennie wypełniają jeden temat w ćwiczeniach zaczynając od str. 31 – Sprawdzam siebie, a kończąc na str. 46. Jeżeli ktoś miałby problem z rozwiązywaniem zadań należy korzystać z podręcznika, na dole każdej strony w ćwiczeniach jest zaznaczona strona w podręczniku, na której wyjaśniony jest sposób rozwiązywania zadań.
Klasa 1
Poniedziałek 16.03.2020r.
Edukacja polonistyczna : Podręcznik- str. 29,Ćwiczenia str. 21,22
Edukacja matematyczna: Podręcznik str. 8- cyfra 12,Cwiczenia str,18
Wtorek 17.03.2020r.
Edukacja polonistyczna: Podręcznik-str.30 -głoska ,,cz”, „Cz”, ćwiczenia str. 23
Edukacja matematyczna: Podręcznik str.9 i10 Ćwiczenia str. 19
w zeszycie doskonalić obliczenia w zakresie 10 (dodawanie i odejmowanie)
Środa 18.03.2020r.
Edukacja polonistyczna: Podręcznik str. 78,79,ćwiczenia str.24
Edukacja matematyczna : zeszyt kaligrafia -cyfra 11 i 12 ( obliczenia w zakresie 10 )
Wykonać model zegara
Czwartek 19.03.2020r.
Edukacja polonistyczna: Podręcznik str.32 i 33 Ćwiczenia str.25 i 26
Doskonalenie czytania str.26,27,28,29,30,31,78,79
Edukacja matematyczna: Pełne godziny , podręcznik str.12 i 13, 14 Ćwiczenia str. 20
Piątek 20.03.2020r.
Edukacja polonistyczna: Podręcznik str.34 Ćwiczenia str. 27 i 28
Edukacja matematyczna: nauka nazw miesięcy i ich kolejności od 1 do 12 w ciągu roku , praca z kalendarzem ściennym. Podręcznik str.15
Poniedziałek 23.03.2020r.
Edukacja polonistyczna: podręcznik str. 35 Ćwiczenia str. 29
Edukacja matematyczna: podręcznik str. 11 doskonalenie obliczeń w zakresie 10 oraz odczytywanie pełnych godzin zegarowych.
Wtorek 24.03.2020r.
Doskonalenie techniki czytania str. 80
Wypisać do zeszytu wyrazy z głoską „h” „H” i „Ch” i „ch” z podręcznika str. 34,35
Edukacja matematyczna: obliczenia w zakresie 10.
Środa 25. 03.2020r.
Edukacja polonistyczna : podręcznik str. 38 i39 w zeszycie doskonalić pismo – przepisać kilka dowolnych zdań (minimum 5)
Edukacja matematyczna – doskonalić obliczenia w zakresie 10
Utrwalać poznane głoski.
Bardzo proszę, aby uczniowie minimum jedną godzinę poświęcali na doskonalenie techniki czytania. Codziennie w zeszycie napisali minimum 5 zdań.
Proszę doskonalić rachunek pamięciowy w zakresie 10.
Polecam strony: matematyczne zoo, epodręczniki.pl, szaloneliczby.pl
Język angielski
klasa 4
https://agendaweb.org/verbs/present_simple-exercises.html
http://dobragramatyka.pl/present-simple
Proszę nauczyć się słówek ze strony 89 w podręczniku.
Klasa 5
Proszę nauczyć się słówek ze strony 103 w podręczniku.
http://dobragramatyka.pl/past-simple
https://agendaweb.org/verbs/past_simple-exercises.html
klasa 6
Proszę nauczyć się słówek ze strony 89 w podręczniku.
http://dobragramatyka.pl/present-perfect
https://agendaweb.org/verbs/present_perfect-exercises.html
klasa 7
Proszę nauczyć się słówek ze strony 77 w podręczniku.
https://agendaweb.org/verbs/past-continuous-past-simple-exercises.html
Proszę przeczytać tekst ze strony 71 i zrobić ćwiczenia 3,4,5.
Klasa 8
Na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej codziennie pojawia się z zestaw zadań powtórzeniowych z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego. Polecam gorąco!
https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/
Proszę nauczyć się słówek ze strony 95 w podręczniku.
http://angielskipodrodze.pl/2012/10/15/second-conditional/
https://agendaweb.org/verbs/conditional-second-exercises.html
Biblioteka szkolna
Drodzy uczniowie jeśli nie zdążyliście lub zapomnieliście wypożyczyć lektury w naszej bibliotece, a macie je w najbliższym czasie omawiać - zapraszam do wirtualnej biblioteki lektur szkolnych. Poniżej podaję link, z którego możecie skorzystać:
https://lektury.gov.pl/katalog-lektur
Moi drodzy przed Wami egzamin ósmoklasisty. Ze względu na zaistniałą sytuację musicie sami popracować w domu i przygotować się do egzaminu. Aby było wam łatwiej Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała pakiet materiałów dla ósmoklasistów. Codziennie o godz. 9:00 będą pojawiać się nowe zadania z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego, a o godz.15:00 będziecie mogli sprawdzić swoje wyniki, gdyż pojawią się rozwiązania. W razie pytań lub trudności proszę ze mną o kontakt drogą mailową (amela777@wp.pl ) lub telefonicznie ( tel. 661194629).
Poniżej podaję link do Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, na której znajdziecie zadania przygotowujące Was do egzaminu.
www.cke.gov.pl #egzaminósmoklasisty #CKE #egzamin
Pozdrawiam : Wychowawca kl. VIII
FIZYKA Kl. VIII
Ostatnio na fizyce mieliśmy powtórzenie z działu „Drgania i Fale”. Aby dobrze utrwalić zrealizowane w tym dziale wiadomości i umiejętności przesyłam Wam kartę pracy z pytaniami i zadaniami. Proszę tę kartę pracy rozwiązać i przesłać na moją pocztę mailową (amela777@wp.pl ) . Gdybyście mieli jakieś trudności czy pytania proszę o kontakt telefoniczny lub mailowy.
DRGANIA I FALE KL. 8 ............................................
1. Kiedy powiemy, że ciało porusza się ruchem drgającym?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
2. Jakie wyróżniamy rodzaje wahadeł?
a) .....................................................................
b) .....................................................................
3. Wymień wielkości opisujące ruch drgający oraz je wyjaśnij.
a) ...........................................................................................................
...........................................................................................................
b) ...........................................................................................................
...........................................................................................................
c) ...........................................................................................................
...........................................................................................................
4. Podaj wzór na częstotliwość drgań oraz podaj jednostkę częstotliwości.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
5. Pogrub poprawne wyrażenia napisane pochyłym drukiem.
a) Im większa długość wahadła matematycznego, tym dłuższy/krótszy okres jego drgań, czyli mniejsza/ większa częstotliwość drgań
b) Im większa masa wahadła sprężynowego, tym dłuższy/ krótszy okres jego drgań, czyli mniejsza/ większa częstotliwość drgań.
6. Podczas drgań wahadła następują okresowe przemiany energii. W których momentach wahadło ma największą energię kinetyczną, a w których największą energie potencjalną.
Największą energię kinetyczną ma: ...........................................................................................................
Największą energię potencjalna ma: ...........................................................................................................
7. Co to jest impuls falowy?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
8. Co to jest fala mechaniczna?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
9. Czy fala mechaniczna przenosi materię ( czy cząsteczki przemieszczają się razem z falą)? .........................................................
10. Co jest źródłem fali mechanicznej?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
11. Jakie wielkości opisują falę :
a) .....................................................
b) .....................................................
c) ......................................................
d) ......................................................
12. Podaj wzory na prędkość fali:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
13. W jakich ośrodkach rozchodzi się fala dźwiękowa, a gdzie fala dźwiękowa się nie rozchodzi.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
14. Z jaką prędkością rozchodzi się dźwięk w powietrzu?
..........................................................................................................
15. Od czego zależy prędkość rozchodzenia się dźwięku?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
16. Uzupełnij zdania:
a) Im większa częstotliwość drgań, tym dźwięk wyższy/niższy.
b) Im większa amplituda drgań, tym głośniejszy/cichszy dźwięk.
17. Co to jest natężenie fali ?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
18. Dźwięki o jakiej częstotliwości są dźwiękami słyszalnymi dla człowieka.
...........................................................................................................
19. Co to są infradźwięki i ultradźwięki.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
20. Co jest źródłem fal elektromagnetycznych?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
21. Czy fale elektromagnetyczne mogą rozchodzić się w próżni?
.....................................................
22.Co to jest widmo fal elektromagnetycznych?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
23. Wymień rodzaje fal elektromagnetycznych:
a) .....................................................................................
b) .....................................................................................
c) ......................................................................................
d) ......................................................................................
e) .......................................................................................
f ) .......................................................................................
g) ........................................................................................
24. Wahadło wprawione w drgania wykonało 20 drgań w ciągu 2/3 minuty. Oblicz okres i częstotliwość drgań .
25. Oblicz okres drgań wahadła jeżeli jego częstotliwość wynosi 2 Hz.
27. Obciążnik zawieszony na sprężynie i wprawiony w drgania wykonuje jedno pełne drganie w ciągu 0,1 s. Jaki jest okres i częstotliwość drgań?
28. Okres drgań pewnego wahadła wynosi 2s. Jaka jest częstotliwość drgań tego wahadła? Ile drgań wykonuje to wahadło w ciągu 1 minuty?
29. Odległość między grzbietami fal na morzu wynosi 30m. Łódź opada z grzbietu fali i unosi się osiągając znów najwyższe położenie w ciągu 3 s. Oblicz okres fali oraz jej prędkość.
30. Fala na wodzie rozchodzi się z prędkością 3m/s. Okres fali wynosi 3s. Oblicz długość tej fali.
FIZYKA Kl. VII
Ostatnio na fizyce poznawaliśmy I zasadę dynamiki Newtona. Proszę w tym tygodniu :
- w środę wpisać sobie do zeszytu temat: Poznajemy II zasadę dynamiki Newtona. Przeczytajcie ten temat – znajduje się on na str 169 w podręczniku. Następnie proszę przepisać do zeszytu treść II zasady dynamiki Newtona oraz wzór na przyśpieszenie, o którym mowa w treści opisanej zasady.
Następnie proszę wykonać następujące zadnia ( w zeszycie):
Zad. 1. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki:
a) Przy danej wartości siły działającej na ciało przyśpieszenie jest tym ( większe/ mniejsze ) …................................ im ( większa/ mniejsza ) ….......................................jest masa ciała.
b) Przyśpieszenie ciała, na które działa niezrównoważona siła, jest ( wprost proporcjonalne/ odwrotnie proporcjonalne ) …............................................. do jej wartości.
WYKORZYSTUJĄC POZNANY NA LEKCJI WZÓR ROZWIĄŻ NASTĘPUJĄCE ZADANIA.
Zad. 2
Jaka jest wartość siły, która działając na ciało o masie 2kg, nadaje mu przyśpieszenie 2 metrów na sekundę do kwadratu ( m/s2).
a) 1N b) 2 N c) 4 N d) 10 N
Zad. 3
Oblicz masę ciała, jeżeli wiadomo, że siła 5N nadaje mu przyśpieszenie
0,5 m/s2
Proszę rozwiązane zadania i przesłać na moją pocztę mailową (amela777@wp.pl ) . Gdybyście mieli jakieś trudności czy pytania proszę o kontakt telefoniczny ( tel. 661194629) lub mailowy.
- W czwartek natomiast wpisujemy do zeszytu następujący temat:
Swobodne spadanie ciał.
Przeczytajcie ten temat – znajduje się on na str 174 w podręczniku.
Zadanie domowe
Zad. 1.
Na podstawie podręcznika odpowiedz na następujące pytania: :
a) co to jest spadanie swobodne?
b) jakim ruchem poruszają się ciała spadające swobodnie?
c) od czego zależy czas swobodnego spadania ciał ?
Powyższe pytania ( a, b, c) i odpowiedzi piszemy w zeszycie.
Zad. 2
Oblicz czas spadania jabłka z gałęzi jabłoni znajdującej się na wysokości 3,2 m nad ziemią. Pomiń opór powietrza. Rozwiązanie zapisz w zeszycie.
Mała podpowiedź :
- Korzystamy ze wzoru na drogę w ruchu jednostajnie przyśpieszonym
- droga, czyli s = h
Proszę rozwiązane zadania i przesłać na moją pocztę mailową (amela777@wp.pl ) lub zrobić zdjęcie i przesłać np. na mojego messengera. Gdybyście mieli jakieś trudności czy pytania proszę o kontakt telefoniczny ( tel. 661194629) lub mailowy.
Aby lepiej zrozumieć te zagadnienia możecie skorzystać z e-podręczników lub filmików na youtube np. Fizyka od podstaw. II zasada dynamiki Newtona oraz Fizyka od podstaw. Swobodne spadanie ciał.
Plastyka KL. VII
Proszę o wykonanie pracy plastycznej w formacie A3
w dowolnej technice na temat „Las moich marzeń”
Muzyka kl. VII
Proszę w zeszycie do muzyki zapisać sobie następujący temat:
Stanisław Moniuszko i opera.
Proszę przeczytać temat ze strony 118 w podręczniku.
Następnie na podstawie podręcznika proszę :
a) napisać notatkę na temat życia i twórczości Stanisława Moniuszki
b) wyjaśnić pojęcie : OPERA
Plastyka KL. V
Proszę w zeszycie do plastyki zapisać sobie następujący temat:
Kompozycja symetryczna i kompozycja asymetryczna.
Proszę przeczytać temat ze strony 47 w podręczniku.
ZADANIE DOMOWE
- Na podstawie podręcznika wyjaśnij pojęcia:
a) kompozycja symetryczna
b) kompozycja asymetryczna
- praca twórcza ( zad. 2 str. 55 podręcznik do plastyki)
Przypominam o wykonaniu pracy plastycznej w formacie A3
w dowolnej technice na temat „Las moich marzeń” - praca na konkurs szkolny
Muzyka kl. V
Proszę w zeszycie do muzyki zapisać sobie następujący temat:
Na ludową nutę. Narodowe tańce polskie.
Proszę przeczytać temat ze strony 105 w podręczniku.
Zadanie domowe ( proszę wpisać do zeszytu):
- Wyjaśnij pojęcia :
a) folklor
b) kapela.
- Wymień na podstawie podręcznika 4 dowolne instrumenty ludowe.
- Wymień nazwy pięciu polskich tańców narodowych.
Technika kl. V
Ostatnio na lekcji poznawaliśmy zasady pisma technicznego. Otrzymaliście karty pracy. Proszę, aby je uzupełnić. Dodatkowo proszą na kartce z bloku milimetrowego pismem technicznym o wysokości 10mm napisać nazwę swojej szkoły.
Szkoła Podstawowa im. św. Floriana
w Kamieniu Podlesiu
Gdybyście mieli jakieś trudności czy pytania proszę o kontakt telefoniczny ( tel. 661194629) lub mailowy ( amela777@wp.pl).
Plastyka KL. IV
Proszę w zeszycie do plastyki zapisać sobie następujący temat:
Cechy techniki akwarelowej.
Proszę przeczytać temat ze strony 41 w podręczniku.
ZADANIE DOMOWE
- Na podstawie podręcznika wyjaśnij na czym polega technika akwarelowa ( zadanie i jego treść proszę napisać w zeszycie)
- Praca twórcza ( proszę wykonać na kartkach z bloku technicznego lub rysunkowego). Stosując technikę akwarelową postaraj się odwzorować jedną z prac, które znajdują się w podręczniku na str. 42 ( Piotr Michałowski - Jezioro w górach lub Witold Wojtkiewicz- Podmuch wiosenny)
Przypominam o wykonaniu pracy plastycznej w formacie A3
w dowolnej technice na temat „Las moich marzeń” - praca na konkurs szkolny
Muzyka kl. IV
Proszę w zeszycie do muzyki zapisać sobie następujący temat:
Ludowa zabawa. Narodowe tańce polskie.
Proszę przeczytać temat ze strony 87 w podręczniku.
Zadanie domowe ( proszę wpisać do zeszytu):
- Wyjaśnij pojęcie : folklor
- Wymień nazwy pięciu polskich tańców narodowych.
- Napisz i narysuj w zeszycie z jakich elementów składa się kobiecy stój krakowski. Jak nazywają się poszczególne elementy tego stroju.
Przyroda kl. IV
Proszę wpisać do zeszytu z przyrody następujące tematy:
Temat 1 :
Zasady zdrowego stylu życia.
Proszę przeczytać temat ze str. 114.
ZADANIE DOMOWE – wykonujemy na podstawie podręcznika
Pod tematem lekcji ( w zeszycie ) proszę :
- wyjaśnić na czym polega : zdrowy styl życia
- narysować piramidę zdrowego żywienia i aktywności fizycznej
- wypisać w punktach zasady zdrowego stylu życia.
Temat 2:
Choroby, którymi można się zarazić.
Proszę przeczytać temat ze str. 119.
ZADANIE DOMOWE – wykonujemy na podstawie podręcznika
Pod tematem lekcji ( w zeszycie ) :
- Wyjaśnij : Co to jest :CHOROBA?
- Napisz co jest przyczyną chorób zakaźnych?
- Wymień choroby zakaźne.
Poniżej znajduje się karta pracy ( do tego tematu). Proszę ją uzupełnić i przesłać na mojego maila ( amela777@wp.pl )
Zalecenia edukacyjne z języka polskiego na czas kwarantanny
Klasa IV:
Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 4” przeczytać:
1. ,,Kopciuszek”Ch.Perrault s.200 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
2.,,Kopciuszek” W.Chotomska s.207 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
3. Jak napisać zaproszenie? s.209 Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 4”s. 101 – 102
4. Jaką funkcję pełni przyimek? s. 211 Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 4” s. 35 -39
5. Jaką funkcję pełni sójnik ? s. 211 Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 4” s. 35 -39
6.,,Kryształowa kula” s.214 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
7. Przecinki i spójniki s.219 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 4” s. 86 -89
8. ,,Bajka o rybaku i rybce” A. Puszkin. s. 221 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
9. Jak napisać opowiadanie? S.229 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 4” s. 125 -128
10., O szewczyku” O Kolberg s.232 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
11. ,,Baśń o królu Dardanelu” s.235 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
12.,,Pisownia wyrazów z ch i h” s. 239 Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 4” s. 72 -74
Należy ćwiczyć technikę czytania poprzez codzienne czytanie na głos przez co najmniej 30 min zaleconych wyżej tekstów.
Wykonanie zadań ( ustnych i pisemnych) zostanie sprawdzone i ocenione przez nauczyciela po rozpoczęciu nauki w szkole.
Klasa V:
Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać:
1. Jak korzystać ze słownika frazeologicznego? s.215 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
2. Czym różnią się zdania pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętych? – przypomnienie i uzupełnienie wiadomości s. 217 – 219 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia. . Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5 ” s. 42-45
3. Przecinek w zdaniu pojedynczym s.221 Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5” s. 99-100
4.,, Mit o Heraklesie” s. 222 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
5. Jak napisać opowiadanie odtwórcze? s.226 . Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5” s. 128-130 ( ćw.1-5)
6.,, Mit o Tezeuszu i Ariadnie” s. 228 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
7,, Mitologia na językach”s.230 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
8.,, Mit o Dedalu i Ikarze” s. 232 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
9. Jak rozpoznać podmiot szeregowy i domyślny? oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5” s. 46-48
10. .,,Pisownia wyrazów z ch i h” s. 238 Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5” s. 78 -81
Należy ćwiczyć technikę czytania poprzez codzienne czytanie na głos przez co najmniej 30 min zaleconych wyżej tekstów.
Wykonanie zadań (ustnych i pisemnych) zostanie sprawdzone i ocenione przez nauczyciela po rozpoczęciu nauki w szkole.
Klasa VI:
Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 6” przeczytać:
1. ,,Pan Tadeusz” A. Mickiewicz (fr.) s.201 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
2.,, Pisownia ą, ę, oraz om, em,en s.204 – 207 i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 6” s. 89 -93
3.,,Jak napisać opowiadanie twórcze na podstawie baśni czy legendy? s.216 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 6” s. 133 ( ćw.1-6)
4.,,Atramentowe serce”C. Funke s.222 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
5. ,,Historia sztuki dla dzieci i rodziców” E.Jałochowska s.225 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
6.Co już wiemy o wypowiedzeniach? s. 227 ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w ,, Zeszycie ćwiczeń 6” s. 49 -52
7. Jak łączą sie wyrazy w zdaniu? s.229 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w ,, Zeszycie ćwiczeń 6” s. 53 (ćw.1)
8.Przecinek w zdaniu pojedynczym – przypomnienie s.232 i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w ,, Zeszycie ćwiczeń 6” s. 107 (ćw.1-5)
9. ,,Internet- muzea w sieci” B. Miś oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
Należy ćwiczyć technikę czytania poprzez codzienne czytanie lektur szkolnych zaleconych na początku roku szkolnego oraz literatury młodzieżowej zgodnie z preferencjami.
Wykonanie zadań (ustnych i pisemnych) zostanie sprawdzone i ocenione przez nauczyciela po rozpoczęciu nauki w szkole.
Klasa VII:
Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 7” przeczytać:
1. ..Grafika” s.228 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
2. ,,Zasady cytowania cudzych tekstów’ s.238 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w ,, Zeszycie ćwiczeń 7” s. 82 (ćw.1-5) oraz .,Sprawdź, czy potrafisz” s. 84 ćw.1-43.
3.,,Rozważania o niebieskich migdałach” s.243 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
4. ,,Podziękowanie” J. Twardowski s.266 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
5.,, Zapomnieć Różę” E.Barańska s.268 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
6.,,Mordetstwo w Orient Expressie” A. Christie s.271 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
7. ,,Imperium” R. Kapuściński s.275 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
8. ,,O tym, co dzieje się w Syrii”W. Szumowski s.278 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
9. ,,Jak prowadzić dyskusję?” s.281 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w ,, Zeszycie ćwiczeń 7” s. 106 (ćw.1-4)
Należy ćwiczyć technikę czytania poprzez codzienne czytanie lektur szkolnych zaleconych na początku roku szkolnego oraz literatury młodzieżowej zgodnie z preferencjami.
Wykonanie zadań (ustnych i pisemnych) zostanie sprawdzone i ocenione przez nauczyciela po rozpoczęciu nauki w szkole.
Klasa VIII:
Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 8” przeczytać:
1.,,Artysta” S. Mrożek s.232 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
2. ,, z głową na karabinie”K. Baczyński s. 233 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia.
3. ,, Pozłacana rybka” (fr.) B. Kosmowska s.235 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia
4. , Alchemik” (fr.) P.Coelho s.238 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia
5. ,,Nauka Chodzenia” A. Bursa s.242 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia
6. Podanie s.244 oraz wiadomości i ustnie wykonać ćwiczenia. Wykonać pisemnie ćwiczenia w ,, Zeszycie ćwiczeń 8” s. 102 (ćw.1-4)
7.,, Internet” s.246 oraz wiadomości do tekstu i ustnie wykonać ćwiczenia
8. Wykonać pisemnie ćwiczenia w ,, Zeszycie ćwiczeń 8”.: ,,Zestaw 2 – zadania do tekstów s. 119
Należy ćwiczyć technikę czytania poprzez codzienne czytanie lektur szkolnych zaleconych na początku roku szkolnego oraz literatury młodzieżowej zgodnie z preferencjami.
Należy powtarzać materiał i wykonywać dostępne ćwiczenia utrwalające przed egzaminem ósmoklasisty
Wykonanie zadań (ustnych i pisemnych) zostanie sprawdzone i ocenione przez nauczyciela po rozpoczęciu nauki w szkole.
Proszę o przerobienie następujących tematów z historii.
Uczniowie klasy IV, V i VI każdy temat wpisują do zeszytu i sporządzają notatkę wybierając trzy z niżej podanych punktów.
Klasy VII i VIII pod tematem lekcji mają za zadanie opracować trzy dowolne pytania, które są umieszczone pod każdym podpunktem w danym temacie.
KLASA IV
Temat 1: Jan Zamoyski – druga osoba po królu:
– kariera polityczna Jana Zamoyskiego
– kariera wojskowa Jana Zamoyskiego
– Zamość – miasto stworzone przez Jana Zamoyskiego
– Akademia Zamojska – Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie
– znaczenie terminów: szlachta, kanclerz, hetman, Carstwo Rosyjskie
Temat 2: XVII wiek – stulecie wojen:
- potop szwedzki, rola Stefana Czarnieckiego
– obrona Jasnej Góry i rola przeora Augustyna Kordeckiego
– król Jan III Sobieski i jego zwycięstwa nad Turkami
– rola husarii w polskich sukcesach militarnych
– znaczenie terminów: potop szwedzki, husaria, wielki wezyr, odsiecz, epidemia
KLASA V
Temat 1: Wyprawy krzyżowe:
– zajęcie Ziemi Świętej przez Turków
– synod w Clermont
– krucjaty
– utworzenie Królestwa Jerozolimskiego
– powstanie zakonów rycerskich: templariuszy, joannitów i Krzyżaków
– upadek Akki
– skutki wypraw krzyżowych
– terminy: Ziemia Święta, synod, krucjaty, krzyżowcy, zakony rycerskie
– postać historyczna: papież Urban II
Temat 2: System feudalny:
– podział społeczeństwa na seniorów i wasali
– społeczna drabina feudalna
– podział społeczeństwa średniowiecznego na stany terminy: feudalizm, senior, wasal, lenno, hołd lenny, stan, przywilej, suzeren, duchowieństwo, chłopi, szlachta, mieszczaństwo
Temat 3: Epoka rycerzy:
– ideał rycerza i jego obowiązki
– od pazia do rycerza
– życie codzienne rycerzy
– elementy wyposażenia średniowiecznego rycerza
– kultura rycerska
– terminy: rycerz, kodeks honorowy, paź, giermek, pasowanie, herb, kopia, ostrogi
KLASA VI
Temat 1: Oświecenie w Europie. (powtórzyć według punktów)
– oświecenie jako „wiek rozumu”
– oświeceniowe podejście do kwestii religii
– krytyka rządów absolutnych
– idea trójpodziału władzy Monteskiusza
– państwo jako umowa społeczna według Jana Jakuba Rousseau
– rozwój nauki w XVIII wieku (matematyka, astronomia, fizyka, chemia, medycyna, biologia)
– wybrane wynalazki epoki oświecenia
– cechy sztuki klasycystycznej
– znaczenie terminów: oświecenie, „wiek światła”, ateizm, władza ustawodawcza, władza wykonawcza, władza sądownicza, Wielka encyklopedia francuska, maszyna parowa, Panteon, tympanon, kopuła
Temat 2: Nowe potęgi europejskie.
– wzrost potęgi monarchii austriackiej, Królestwa Prus i Cesarstwa Rosyjskiego
– reformy Piotra I: rozwój armii, administracji i floty
– zmiany kulturowo-obyczajowe w Rosji
– absolutyzm oświecony w Austrii
– rozkwit militarny i gospodarczy Prus za panowania Fryderyka Wilhelma I i Fryderyka II
– znaczenie terminów: absolutyzm oświecony
Temat 3: Stany Zjednoczone Ameryki:
– osadnictwo europejskie w Ameryce Północnej
– konflikt pomiędzy władzami brytyjskimi a mieszkańcami trzynastu kolonii amerykańskich
– wojna o niepodległość Stanów Zjednoczonych
– Polacy w wojnie o niepodległość Stanów Zjednoczonych (Tadeusz Kościuszko, Kazimierz Pułaski)
– konstytucja Stanów Zjednoczonych i trójpodział władzy
– znaczenie terminów: bojkot, bostońskie picie herbaty, konstytucja, prezydent, Kongres, Izba Reprezentantów
KLASA VII
Temat 1: Odzyskanie niepodległości. Str. 170 - 175
Temat2: Walka o granice. Str. 176 - 182
KLASA VIII
Temat 1: Stalinizm w Polsce. Rozdział 21
Temat2: Od stalinizmu do małej stabilizacji. Rozdział 22
MATEMATYKA KLASA IV
Uczniowie klasy IV, proszę o samodzielne wykonanie zadań dotyczących podsumowania wiadomości o ułamkach zwykłych (4 kserówki) i wklejenie ich do zeszytu przedmiotowego. Dodatkowo proszę przerobić temat ,,Ułamki dziesiętne. Ułamki o mianownikach 10,100, 1000,…” podręcznik str. 182 – 185 i uzupełnić w zeszycie ćwiczeń zadania o tym temacie. Następnie zapoznać się z tematem ,,Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych, cz.1” podręcznik str.186 – 188 oraz tematem ,,Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych, cz. 2” podręcznik str.189 – 190 i uzupełnić zadania w zeszycie ćwiczeń. Warto obejrzeć: https://www.youtube.com/watch?v=NMB4738BeFU https://www.youtube.com/watch?v=kBlBCHoI0nY https://epodreczniki.pl/a/ulamki-o-mianownikach-10-100-1000/D4yicIu1 , mateamtycznezoo.pl
MATEMATYKA KLASA V
Uczniowie klasy V, proszę o rozwiązanie zadań dotyczących działań na ułamkach dziesiętnych -dodawanie, odejmowanie i mnożenie, które otrzymaliście w formie kserówek (5 sztuk) i wklejenie ich do zeszytu przedmiotowego. Jednocześnie proszę o zapoznanie się z kolejnym tematem ,,Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne” podręcznik str. 164 – 166 i uzupełnienie zadań w zeszycie ćwiczeń str. 63. Następnie temat ,,Dzielenie ułamków dziesiętnych” podręcznik str. 167 – 168 i zeszyt ćwiczeń str. 64-65. ,,Szacowanie wyników działań na ułamkach dziesiętnych” podręcznik str. 169- 170 i zeszyt ćwiczeń str. 66. Do ćwiczeń możecie wykorzystać mateamtycznezoo.pl
MATEMATYKA KLASA VI
Uczniowie klasy VI, przypominam o rozwiązaniu zadań dotyczących działań na liczbach dodatnich i liczbach ujemnych (kserówki 4 sztuki) i wklejenie ich do zeszytu przedmiotowego. Proszę o zapoznanie się z tematem ,,Wyrażenia algebraiczne. Zapisywanie wyrażeń algebraicznych” podręcznik str. 178- 184 i rozwiązać zadania w zeszycie ćwiczeń str. 87- 91. W następnej kolejności temat ,,Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych” podręcznik str. 185- 187 i zeszyt ćwiczeń str. 92 oraz ,, Upraszczanie wyrażeń algebraicznych” podręcznik str. 180- 192 i zeszyt ćwiczeń str. 93-95.
MATEMATYKA KLASA VII
Uczniowie klasy VII przypominam o samodzielnym rozwiązaniu zadań dotyczących wyrażeń algebraicznych i równań (4 kserówki) i wklejenie ich do zeszytu przedmiotowego. Proszę o zapoznanie się z tematem ,,Przekształcanie wzorów” z podręcznika str. 208 – 211 i rozwiązanie zad. 1 i 2 ze str. 210 i zad. 7 str. 211 i rozwiązaniu zadań w zeszycie ćwiczeń str. 50. Następnie proszę rozwiązać zadania z podręcznika ze str. 212- 213 ,,Przed klasówką”.
MATEMATYKA KLASA VIII
Uczniowie klasy VIII proszę zapoznać się z tematem ,,Pole koła” podręcznik str.247- 251. Rozwiązać zad.1,2,3,4 str. 248 i zad. 9, 12 ,,sprawdź czy umiesz” str. 249- 251. Następnie rozwiązać zadania z podręcznika ,,Przed klasówką” ze str.252- 253. Zachęcam do rozwiązania ARKUSZA 3 i ARKUSZA 4 Egzamin 8—KLASISTY na mateamtycznezoo.pl
Chemia
Klasa VII
- Proszę przypomnieć i utrwalić wiadomości z podręcznika (strony 142-146) a następnie wykonać zadanie 1 i 2 z strony 147.
- Prawo zachowania masy str. 148-150 w podręczniku a następnie wykonać zadanie1 i 2 z podręcznika.
Klasa VIII
- Temat : Szereg homologiczny alkenów. Proszę wykonać krótką notatkę w zeszycie (definicja alkenów, wzór ogólny alkenów, przerysować tabelę 8 ze strony 120 z podręcznika)
- Temat: Eten – przedstawiciel alkenów. Wykonać krótką notatkę, która będzie zawierała następujące treści (właściwości etenu, reakcje jakim ulega eten, zastosowania etenu)
- Temat: Szereg homologiczny alkinów. Notatka w zeszycie w oparciu o materiał w podręczniku (str. 126-127) zawierająca definicję alkinów, wzór ogólny i tabela 9 ze str. 126 w podręczniku.
Biologia
Klasa V
- Temat: Korzeń – organ podziemny rośliny. Wykonać krótką notatkę do zeszytu w oparciu o wiadomości z podręcznika str. 98-101, która będzie uwzględniała następujące treści:
(funkcje korzenia, budowa korzenia, systemy korzeniowe oraz przekształcenia korzeni).
- Temat: Budowa i funkcje łodygi. . Wykonać krótką notatkę do zeszytu w oparciu o wiadomości z podręcznika str. 102-105, która będzie uwzględniała następujące treści:
(budowa i rodzaje pędów, budowa i główne funkcje łodygi, przekształcenia łodyg)
Klasa VI
Powtórzyć i utrwalić wiadomości o kręgowcach zmiennocieplnych, wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń str. 69-96.
Klasa VII
- Temat: Budowa i rola układu nerwowego. Przeczytać i zrobić do zeszytu krótką notatkę ze str. 173-176.
- Temat: Ośrodkowy układ nerwowy. . Przeczytać i zrobić do zeszytu krótką notatkę ze str. 177-180.
- Temat: Obwodowy układ nerwowy. Odruchy. Przeczytać i zrobić do zeszytu krótką notatkę ze str. 181-184.
- Temat: Higiena i choroby układu nerwowego. Przeczytać tekst z podręcznika str. 185-189.
Klasa VIII
- Przeczytać, przyswoić i krótko opisać w zeszycie następujące zagadnienia: drapieżnictwo, roślinożerność i pasożytnictwo w oparciu o podręcznik str. 97-110.
