• Klasa V

        • Religia

          23- 25 czerwca

          Temat: Pierwszy pośród Dwunastu – św. Piotr

          Zapraszam do obejrzenia: https://view.genial.ly/5ecabbcc5cf4ce0d97dab019/presentation-sw-piotr-pierwszy-posrod-dwunastu

          Temat: Troskliwa królowa – św. Jadwiga

          Zapraszam do obejrzenia prezentacji: https://view.genial.ly/5ed77441a49f050d73c3208a/interactive-image-swieta-jadwiga-troskliwa-krolowa

           

          Język polski

           

          Poniedziałek, 22.06. 2020r.

          Temat: Przecinek w zdaniach złożonych. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać ,, Przecinek w zdaniach złożonych. s.318 i wykonać ustnie ćwiczenia s. 318.

          2. Przepisać ,,Nową wiadomość” s. 318 z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5”s. 318

           

          Wtorek, 23.06. 2020r.

          Temat: Pisownia wyrazów małą i wielką literą. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać ,,Pisownia wyrazów małą i wielką literą” s.319-323 i wykonać ustnie ćwiczenia s. 320.

          2. Wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń ,,Nowe Słowa na start 4” ćw.1-2 str.86

           

          Środa, 24.06. 2020r.

          Temat: Ćwiczymy pisownię wyrazów małą i wielką literą. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać ,,Pisownia wyrazów małą i wielką literą” s.319-323

          2. Wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń ,,Nowe Słowa na start 5” ćw.4-8 str.87-89

           

          Czwartek, 25.06. 2020r.

          Temat: Ortografia online - ćwiczenia ortograficzne utrwalające pisownię wyrazów wielką i małą literą. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Dzisiejszego dnia przez min.30 minut pobawcie się ortografią języka polskiego na 

          https://www.dyktanda.net/

           

          Piątek, 26. 06. 2020r.

          Temat: Zakończenie roku szkolnego 2019/2020. (zapisać w zeszycie przedmiotowym)

           

           

          MATEMATYKA 

          22.06.2020r.

          1. Temat: ,,Objętość figury. Jednostki objętości”.

          2. Proszę przeczytać informacje z podręcznika str. 233, 234 i 236.

          3. Proszę rozwiązać w zeszycie przedmiotowym zad. 1 str. 237.

          24.06.2020r.

          1. Temat: ,,Objętość prostopadłościanu i sześcianu.

          2. Proszę przeczytać informacje z podręcznika str. 236.

          3. Wykonaj w zeszycie przedmiotowym zad.2 i 3 str. 237.

          25.06.2020r.

          1. Temat: ,,Litry i mililitry”.

          2. Proszę przeczytać informacje z podręcznika str. 241.

          3. Wykonaj w zeszycie przedmiotowym zad. 1 i 2 str. 242.

          Zdjęcia rozwiązanych zadań proszę wysłać do sprawdzenia do 25.06.2020r. (piątek) na adres matematykaa@poczta.fm

          Wideokonferencja na Skype w dniu 25.06.2020r. o godz. 9:30.

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          Poniedziałek 22.06.2020

          Topic: Summer time – culture.

          Podręcznik str. 120 ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 6


          Czwartek 25.06.2020

          Topic: A summer trip around Poland – project.

           

           

          HISTORIA ( 24.06.2020 ).

           

          Temat lekcji: Utrwalenie wiadomości z rozdziału VII.

           

          Proszę przeanalizujcie pytania na stronie 228 w podręczniku. Odpowiedzcie pisemnie na pytanie 1 i 3. Życzę Wam udanych i pogodnych wakacji, do zobaczenia w klasie VI.

           

           

          Biologia

          25.06

          Temat: Przegląd i znaczenie roślin okrytonasiennych. (str. 148 – 153)

          1. Znaczenie roślin okrytonasiennych w przyrodzie i życiu człowieka

          - stanowią środowisko życia wielu organizmów

          - pochłaniają duże ilości dwutlenku węgla i w procesie fotosyntezy wytwarzają m. in. tlen

          - zapobiegają powodziom

          - stanowią źródło pożywienia (warzywa, owoce, przyprawy, oleje, cukier)

          - służą do produkcji leków i kosmetyków

          - drewno jest cennym surowcem mającym szerokie zastosowanie

          - wiele z nich to gatunki ozdobne chętnie sadzone w zieleni miejskiej, ogrodach

          - rośliny o włóknistych łodygach (bawełna, len) służą do wyrobu naturalnych tkanin

          W ramach dzisiejszego tematu zachęcam do obejrzenia poniższego filmu (nie jest długi, jest tam krótkie omówienie znaczenia okrytonasiennych oraz przegląd popularnych gatunków okrytonasiennych, polecam)

          https://www.youtube.com/watch?v=gkzHSmG2p-s

          Dziękuję Wam drodzy uczniowie za Waszą pracę i zaangażowanie podczas nauki zdalnej, pozdrawiam serdecznie i życzę udanego, wakacyjnego wypoczynku.

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          Poniedziałek 15.06.2020

          Topic: Revision module 8.

          Podręcznik str. 118 ćw. 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8


           

          Piątek 19.06.2020

          Topic: The dinosaur – readind skills.

          Podręcznik str. 119 ćw. 9, 10, 11

           

          Język polski

           

          Poniedziałek, 15.06. 2020r.

          Temat: Rozpoznajemy zdania złożone współrzędnie i podrzędnie. ( zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać ,, Jak rozpoznać zdania złożone współrzędnie i podrzędnie?”s.315. i wykonać ustnie ćwiczenia s. 315-317.

          2. Wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń ,,Nowe Słowa na start 5” ćw.1-3 str.56-57

           

          Piątek, 19. 06. 2020r.

          Temat: Ćwiczymy rozpoznawanie zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie. ( zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać ,, Jak rozpoznać zdania złożone współrzędnie i podrzędnie?”s.315. i wykonać ustnie ćwiczenia s. 315-317.

          2. Wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń ,,Nowe Słowa na start 5” ćw.10 i 12 str.60-61

           

          Zadania pisemne z dnia 15.06 i 19.06.2020 r. przesłać do sprawdzenia do 19.06.2020r do godz 23.59 na krystynalenart6@gmail.com

           

           

          MATEMATYKA 

          15.06.2020r.

          1. Temat: ,,Siatka prostopadłościanu i sześcianu”.

          2. Proszę przeczytać informacje z podręcznika str. 229.

          3. Proszę narysować w zeszycie przedmiotowym siatkę prostopadłościanu o krawędziach długości 3cm, 4 cm, 5 cm oraz siatkę sześcianu o krawędzi 3cm.

          19.06.2020r.

          1. Temat: ,,Pole powierzchni prostopadłościanu i sześcianu.

          2. Proszę przeczytać informacje z podręcznika str. 231.

          3. Wykonaj w zeszycie przedmiotowym zad.1 str. 232.

          Zdjęcia rozwiązanych zadań proszę wysłać do sprawdzenia do 19.06.2020r. (piątek) na adres matematykaa@poczta.fm

           

           

           

          HISTORIA ( 19.06.2020 ).

           

          Temat lekcji: Monarchia stanowa w Polsce.

          Proszę przeczytać temat w podręczniku strony 222 – 227 . Przeanalizujcie dokładnie proces tworzenia się stanu szlacheckiego ( str. 224 – 225 ). Wpiszcie do zeszytu przewileje otrzymane przez szlachtę w latach 1374 – 1496.

           

           

           

           

          Język polski

           

          Poniedziałek, 08.06. 2020r.

          Temat: Co to jest dziennik literacki? M. Wojciechowska ,,Przesunąć horyzont”. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać M. Wojciechowska ,,Przesunąć horyzont”s.302 i wykonać ustnie ćwiczenie 1 s. 303.

          2. Przepisać ,,Nową wiadomość” z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5”s. 303

           

          Wtorek, 09.06. 2020r.

          Temat: Kto pracuje w radiu?.(zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać ,,Ludzie radia”s.312. i wykonać ustnie ćwiczenia s. 314.

          2. Przepisać ,,Nową wiadomość” z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5”s. 314

           

          Środa, 10.06. 2020r.

          Temat: Jak rozpoznać zdania złożone współrzędnie i podrzędnie?( zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać ,, Jak rozpoznać zdania złożone współrzędnie i podrzędnie?”s.315. i wykonać ustnie ćwiczenia s. 315-317.

          2. Przepisać ,,Przypomnienie” s.315, ,,Nową wiadomość” s. 315 i ,,Nową wiadomość” s. 316 z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5”s. 315 - 316

          Zadania pisemne z dnia 08.06-10.06.2020 r. przesłać do sprawdzenia do 08.05.2020r do godz 23.59 na krystynalenart6@gmail.com

           

           

          MATEMATYKA 

          8.06.2020r.

          1. Temat: ,,Liczby całkowite - powtórzenie”.

          2. Proszę wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 111 i 112.

          10.06.2020r.

          1. Temat: ,,Opis prostopadłościanu i sześcianu.

          2. Proszę przeczytać informacje z podręcznika str. 224.

          3. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 113.

          Zdjęcia rozwiązanych zadań proszę wysłać do sprawdzenia do 10.06.2020r. (piątek) na adres matematykaa@poczta.fm

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          Poniedziałek 0.06.2020

          Topic: An invitation to a birthday party- listening and writing.

          Podręcznik str. 116 ćw.3, 4. Napisz zaproszenie na urodzinowe przyjęcie.

           

           

          HISTORIA ( 10.06.2020 ).

           

          Temat lekcji: Czasy świetności dynastii Jagiellonów.

          Proszę przeczytać temat w podręczniku strony 216 – 221 . Poszukajcie i napiszcie pod tematem kto i dlaczego nazywany jest "matką królów"?

          Przyglądnijcie się mapie umieszczonej na stronie 220 i odpowiedzcie w zeszycie na dwa pytania znajdujące się obok mapy oraz napiszcie czego dowiedzieliście się o wojnie trzynastoletniej. Zdjęcie prześlijcie do kontroli do 17 czerwca

           

          Geografia 

           

          Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Krajobrazy świata”.

           

          Przeczytaj podsumowanie wiadomości na str. 155-157, następnie samodzielnie wykonaj zadania sprawdzające Twoją wiedzę na str. 158-159. Nie przepisuj zadań do zeszytu.

           

          RELIGIA

          9-12 czerwca

          Środa. Temat: Z Jezusem idziemy przez życie – Boże Ciało

          1. Posłuchaj, zaśpiewaj: https://www.youtube.com/watch?v=2gJQjCa-lLk

          2. Obejrzyj prezentację: https://view.genial.ly/5ece3b0d0a04bf0db3e7ec6b/presentation-boze-cialo-odwiedziny-boga

          3. Zapisz w zeszycie i zapamiętaj słowa Pana Jezusa: Ja jestem chlebem żywym, który zstąpił z nieba. Jeśli kto spożywa ten chleb, będzie żył na wieki. Chlebem, który Ja dam, jest moje ciało za życie świata.


           

          Piątek. Temat: Święta Teresa z Kalkuty – służyć Jezusowi przebranemu za żebraka

          1. Modlitwa: https://www.youtube.com/watch?v=KDPsgIxr8qI

          2. Człowiek miłosierny nie tylko przebacza tym, którzy go skrzywdzili, ale także czyni dobro. Wzorem i siłą do okazywania miłosierdzia jest dla nas Pan Jezus. Dziś poznasz nieco św. Teresę z Kalkuty, która (biorąc na serio Słowa Jezusa) jest dla nas przykładem współczesnego Samarytanina.

          3. Przeczytaj treść katechezy z podręcznika (str. 114-115) w zeszycie ćwiczeń zrób zadania.

          4. Zapamiętaj kilka słów świętej Matki Teresy o Miłości: https://www.youtube.com/watch?v=cCHMU5gLymA

          I słowa o przebaczeniu: https://www.youtube.com/watch?v=h18ib_vJ7Yg

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          Poniedziałek 01.06.2020

          Topic: Are you busy next Thursday? – speaking skills.

          Podręcznik str. 114 ćw. 1, 2, 3, 4, 5


          Czwartek 04.06.2020

          Topic: Making arrangements – speaking skills.

          Zeszyt ćwiczeń str. 71


          Piątek 05.06.2020

          Topic: Sleepovers with a difference- reading skills.

          Podręcznik str. 115 ćw. 1, 2, 3, 4

           

          Język polski

           

          Poniedziałek, 01.06. 2020r.

          Temat: Świętujemy Dzień Dziecka.(zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Dzisiejszego dnia świętujecie Dzień Dziecka. Z tej okazji każdy z Was może spędzić czas tak jak lubi najbardziej.

           

          Wtorek, 02.06. 2020r.

          Temat :Jak napisać dedykację?(zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać bardzo dokładnie ,, Jak napisać dedykację?” s.298

          2. Przepisać do zeszytu przedmiotowego pierwszą linijkę pod zielonym tematem z podręcznika s 298

          3. Wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń ,,Nowe Słowa na start 5 ”ćw.1 -3 str.135-136.

           

          Środa, 03.06. 2020r.

          Temat :Jak się łączą wyrazy w zdaniu?(zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać bardzo dokładnie ,, Jak się łączą wyrazy w zdaniu?” s.299-301

          2. Przepisać do zeszytu przedmiotowego ,,Nową wiadomość” z podręcznika s 299 i ,,Nową wiadomość” z podręcznika s 300.

           

          Czwartek, 04.06. 2020r.

          Temat :Rozpoznajemy związki wyrazów w zdaniu. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać bardzo dokładnie ,, Jak się łączą wyrazy w zdaniu?” s.299-301

          2. Wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń ,,Nowe Słowa na start 5 ”ćw.1 -2 str.57.

           

          Piątek, 05. 06. 2020r.

          Temat :Ćwiczenia w rozpoznawaniu związków wyrazów w zdaniu. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać bardzo dokładnie ,, Jak się łączą wyrazy w zdaniu?” s.299-301

          2. Wykonać pisemnie w zeszycie ćwiczeń ,,Nowe Słowa na start 5 ”ćw.5-6 str.58.

           

          Zadania pisemne z dnia 01.06-05.06.2020 r. przesłać do sprawdzenia do 05.06.2020r do godz 23.59 na krystynalenart6@gmail.com

           

          MATEMATYKA 

          1.06.2020r.

          1. Temat: ,,Odejmowanie liczb całkowitych”.

          2. Proszę zapoznać się z materiałem umieszczonym w podręczniku na str. 215 i przeanalizować przykłady na str. 216.

          3. Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym zad. 1 i 2 str. 216.

          3.06.2020r.

          1. Temat: ,,Praca w zeszycie ćwiczeń- dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych”.

          2. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw.1 i 2 str.82 i ćw. 1,2, 4 str.83 i 84.

          4.06.2020r.

          1. Temat: ,,Mnożenie i dzielenie liczb całkowitych”.

          2. Proszę zapoznać się z materiałem umieszczonym w podręczniku na str. 218 i przeanalizować przykłady na str. 219.

          3. Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym zad. 1 ze str. 220.

           

          5.06.2020r.

          1. Temat: ,,Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb całkowitych”.

          2. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw. 2 i 4 str. 85 i ćw. 6, 7, 9 str. 86.

          Zdjęcia rozwiązanych zadań proszę wysłać do sprawdzenia do 5.06.2020r. (piątek) na adres matematykaa@poczta.fm

          Wideokonferencja na Skype w dniu 4.06.2020r. o godz. 9:30.

           

           

          HISTORIA  ( 03.06.2020 ).

           

          Temat lekcji: Czasy Kazimierza Wielkiego.

          Proszę przeczytać temat w podręczniku strony 203 – 207 .

          Oglądamy lekcję historii na stronie:

          https://www.youtube.com/watch?v=pG4Grmqwqh8

          Pod tematem w zeszycie odpowiedzcie na pytania 1,2,3 ( Sprawdź się ) str. 207.

           

          05.06.2020

          Temat lekcji: Unia polsko – litewska .

          Proszę przeczytać temat w podręczniku strony 208 – 213.

           

          Drodzy piątoklasiści, w ramach powtórzenia dwóch ostatnich lekcji rozwiążcie sobie quiz, do którego macie link poniżej i pochwalcie mni się na messengerze ile punktów zdobyliście.

          https://samequizy.pl/kazimierz-wielki/

           

          Biologia

          04.06

          Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych. (str. 143 – 147)

          (notatka)

          1. Budowa owoców

          Owoc składa się z nasienia (jednego lub kilku) rozwijającego się z zalążka oraz owocni – powstałej ze ścian zalążni. Owocnia chroni nasiona i pomaga w ich rozsiewaniu. Owocnia może być mięsista i soczysta (np. u brzoskwini, czereśni, pomarańczy) lub w czasie dojrzewania wysycha, stąd oprócz owoców mięsistych wyróżniamy również owoce suche, np. strąk (groch), torebka (mak), orzech (leszczyna).

          2. Sposoby przenoszenia owoców:

          - przez wiatr (owoce są lekkie, zawierają aparaty lotne – np. skrzydełka u klonu)

          - przez zwierzęta (zawierają różne wyrostki czepne i wówczas mogą być przenoszone przez sierść zwierząt lub swoim wyglądem zachęcają zwierzęta do ich zjedzenia)

          - przez wodę (otoczone specjalną tkanką zabezpieczającą przed nasiąknięciem wodą lub zawierające komory powietrzne dzięki czemu nie toną)

          3. Budowa nasienia roślin okrytonasiennych (przerysujcie rysunek znajdujący się na 145 stronie Waszego podręcznika, podpisując elementy składowe: zarodek, tkanka odżywcza (bielmo), łupina nasienna).

          4. Jakie czynniki wpływają na kiełkowanie nasion?

          - odpowiednia temperatura, dostęp do wody i tlenu, dla nowo powstałej rośliny (siewki) ważny jest dostęp do światła.

          Polecam Wam drodzy uczniowie poniższą stronę e-podręcznika, w której znajdziecie ten temat ciekawie opracowany, na końcu można sprawdzić swoją wiedzę krótkim testem:

          https://epodreczniki.pl/a/owoce-i-nasiona/DaquSQem6

           

          Geografia

           

          Temat: Krajobraz wysokogórski Himalajów s. 149-154

           

          Przeczytaj tekst na podanych stronach, obejrzyj krótki film, a następnie zapisz notatkę do zeszytu:

           

          https://www.youtube.com/watch?v=uR-ev5vAqUA

           

          Notatka

           

          1. Himalaje to najwyższe góry świata. Najwyższy na Ziemi szczyt, który jest w tym paśmie górskim to Mount Everest o wysokości 8848 m n.p.m

          2. Krajobraz Himalajów charakteryzuje wysokogórska rzeźba terenu i piętrowy układ roślinności. W najwyższych partiach gór występują lodowce górskie.

          3. Ludność zamieszkująca Himalaje zajmuje się głównie hodowlą jaków, owiec i kóz oraz rolnictwem i obsługą turystów.

           

           

          Informatyka

          T:Utrwalenie wiadomości

          Zadanie 2 i 3 str.29

          Zadania proszę przesłać na moją pocztę -czekam do końca tygodnia. gsycz2020@interia.pl

           

          Muzyka

          Proszę w zeszycie do muzyki zapisać sobie następujący temat:

          O rodzinie w rytmie rock and rolla.

          Proszę przeczytać temat ze strony 144-147 w podręczniku.

          Notatka

          Rock and roll – styl w muzyce rozrywkowej cechujący się prostą melodią, skocznym rytmem i wesołym nastrojem.

          Poniżej podaję link do piosenki „ Familijny rock and roll” , którą macie w podręczniku na str. 144:

          https://youtu.be/nzWcoQrZCF0


           

          Technika kl. V

          Proszę w zeszycie do techniki wpisać sobie temat

          Poznajemy podstawowe metody konserwacji żywności.

          Proszę przeczytać temat ze str. 71 - 73 w podręczniku.

          Notatka:

          1. Konserwacja żywności – to przygotowanie produktów do dłuższego przechowywania i zabezpieczenia ich przed zepsuciem.

          2. Metody konserwacji żywności:

          1. chemiczne: solenie, słodzenie, marynowanie, wędzenie

          2. fizyczne: pasteryzacja, chłodzenie, mrożenie, suszenie, sterylizacja

          3. biologiczne: kiszenie


           

          PLASTYKA kl. V

          Proszę w zeszycie do plastyki zapisać sobie następujący temat:

          Charakterystyczne cechy kompozycji rytmicznej..

          Proszę przeczytać temat ze strony 60 w podręczniku.


           

          Notatka

          Kompozycja rytmiczna – to układ, który ukazuje wiele takich samych lub podobnych elementów, ułożonych w regularnych odstępach.

          Zadanie

          Zad. 2 str. 62 ( podręcznik)

           

          RELIGIA

          2-5 czerwca

          Temat: Święta Bernadetta – wybrana przez Maryję

          1. Modlitwa na początek: https://www.youtube.com/watch?v=87vYGwc6t3c

          2. Przeczytaj treść katechezy z podręcznika, żeby poznać nieco historię św. Bernadetty i orędzie Matki Bożej jakie jej przekazała (również dla nas). Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.

          3. Niepokalane Poczęcie Maryi oznacza, że została poczęta w łasce uświęcającej. Maryja nie ponosi konsekwencji grzechu pierworodnego np. śmierci. Dlatego nie obchodzimy pamiątki jej śmierci ale uroczystość Wniebowzięcia z duszą i ciałem.

          4. Posłuchaj i jeśli chcesz zaśpiewaj: https://www.youtube.com/watch?v=1PpQIn7TEFw

          5. Dla chętnych film o św. Bernadetcie: https://www.youtube.com/watch?v=rgyiHa1qphg

           

          Język polski:

           

          Poniedziałek, 25.05. 2020r.

          Temat: Podsumowanie rozdziału nr 6. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać: I.Szypowska ,, Do Młodego Czytelnika” s.283 i wykonać ustnie ćwiczenia s. 283- 284.

          2. Przerysować ,,pająka” z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5”s. 282

          Wideokonferencja na Skype o godz.9.30.

           

          Wtorek, 26.05. 2020r.

          Temat: Prezent dla mojej Mamy.(zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Dzisiejszego dnia świętujemy Dzień Matki. Z tej okazji każdy z Was przygotuje dla swojej Mamy miły prezent i go wręczy. Może to być prezencik, laurka, rysunek, ciekawe zdjęcie, zrobiona przez was kawa, smaczny deser, kanapka, dobry uczynek lub inny miły gest.

           

          Środa, 27.05. 2020r.

          Temat: Czuję smak przygody. J.Cygan ,,Kto przygód zna smak” .(zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać wiersz J.Cygana ,,Kto przygód zna smak” s.286 i wykonać ustnie ćwiczenia s. 287

          2. Przepisać ,,Nowa wiadomość” z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5”s. 287

           

          Czwartek, 28.05. 2020r.

          Temat Przygoda w bibliotece. D. Kirschner, D.Casci ,,The Pagemaster”. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać: D. Kirschner, D.Casci ,,The Pagemaster”. s.288 i wykonać ustnie ćwiczenia s. 290

          2.Wykonać pisemnie w zeszycie przedmiotowym ćwiczenie ,,Zanim przeczytasz”(zielony kolor) nad opowiadaniem str.288 z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5”.

           

          Piątek, 29. 05. 2020r.

          Temat: Ortografia online - ćwiczenia ortograficzne utrwalające pisownię wyrazów z ,,h” i ,,ch”.( zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Dzisiejszego dnia przez min.30 minut pobawcie się ortografią języka polskiego na 

          https://www.dyktanda.net/

           

          MATEMATYKA 

          25.05.2020r.

          1. Temat: ,,Sesje z plusem. Sesja 3”.

          2. Drogi uczniu przed Tobą test sprawdzający wiadomości i umiejętności matematyczne po klasie V. Rozwiązując zadania dowiesz się co z matematyki już wiesz, a nad czym powinieneś jeszcze popracować.

          27.05.2020r.

          1. Temat: ,,Test sprawdzający wiadomości i umiejętności matematyczne po klasie piątej”.

          2. Drogi uczniu przed Tobą test sprawdzający wiadomości i umiejętności matematyczne po klasie IV. Rozwiązując zadania dowiesz się co z matematyki już wiesz, a nad czym powinieneś jeszcze popracować.

          28.05.2020r.

          1. Temat: ,,Liczby ujemne”.

          2. Proszę przeczytać informacje z podręcznika str.206 i 207.

          3. Rozwiązać w zeszycie przedmiotowym zadania 1, 3, i 7 str. 208.

          29.05.2020r.

          1. Temat: ,,Dodawanie liczb całkowitych”.

          2. Proszę zapoznać się z materiałem umieszczonym w podręczniku na str. 211 i 212 i przeanalizować przykłady na str. 212.

          3. Proszę wykonać w zeszycie przedmiotowym zad. 1 i 2 str. 213.

          Zdjęcia rozwiązanych zadań proszę wysłać do sprawdzenia do 29.05.2020r. (piątek) na adres matematykaa@poczta.fm

          Drogi uczniu. Jeśli będziesz potrzebował pomocy przy rozwiązywaniu zadań, dodatkowych wyjaśnień lub wskazówek pisz do mnie na maila.

          Wideokonferencja na Skype w dniu 28.05.2020r. o godz. 9:30.

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          Poniedziałek 25.05.2020

          Topic: Past Simple – revision of questions.

          https://www.perfect-english-grammar.com/past-simple-exercise-5.html


          Czwartek 28.05.2020

          Topic: Have got and can – revision

          https://agendaweb.org/exercises/verbs/have/affirmative-negative-questions

          https://www.montsemorales.com/gramatica/havegot5.htm

          http://spot.pcc.edu/map/prev/can-cant.htm


          Piątek 29.05.2020

          Topic: Revision of questions.

          Podręcznik str. 113 ćw. 3,4,5,9

          Zeszyt ćwiczeń str. 70

           

          HISTORIA ( 27.05.2020 ).

           

          Temat lekcji: Rozbicie dzielnicowe.

          Proszę przeczytać temat w podręczniku strony 192 – 197. Pod tematem w zeszycie odpowiadamy na pytania 1,2,3 ( Sprawdź się ) str. 197. Na ocenę robimy "Miniprojekt" strona 197 ( koniecznie zróbcie własną ocenę ). Pracę przesyłamy do 2 czerwca.

          Zachęcam do obejrzenia filmu https://www.youtube.com/watch?v=Dby1lfV3ERo ,

          dzięki któremu utrwalicie sobie temat.

           

          29.05.2020

          Temat lekcji: Zjednoczenie Polski.

          Proszę przeczytać temat w podręczniku strony 198 – 200.

          W zeszycie pod tematem napisz:

          1. Którzy książęta podejmowali próby zjednoczenia Polski?

          2. Z kim Władysław Łokietek rywalizował o koronę Polski

          3. Jakie wydarzenie uznawane jest za koniec rozbicia dzielnicowego

             

           

          Biologia

          28.05

          Temat: Rośliny okrytonasienne. (str. 137 – 142)

          (notatka)

          1. Cech roślin okrytonasiennych:

          - kwiaty o złożonej budowie

          - wytwarzanie owoców

          - duża różnorodność form i powszechne występowanie

          2. Formy roślin okrytonasiennych:

          - rośliny zielne (o cienkich, zielonych łodygach)

          - krzewinki (łodygi zdrewniałe, pokryte korą)

          - krzewy (łodygi zdrewniałe, pokryte korą)

          - drzewa (łodygi zdrewniałe, pokryte korą)

          3. Budowa kwiatu obupłciowego kwiatu (proszę wykonać rysunek str. 138, podpisać elementy kwiatu takie jak: dno kwiatowe, działki kielicha, płatki korony, słupek, pręcik, zaznaczyć również, że działki kielicha i płatki korony stanowią okwiat zapewniający ochronę elementów rozrodczych – słupków i pręcików oraz przywabianie zwierząt zapylających)

          Pod rysunkiem zapisujemy:

          Słupki – elementy rozrodcze żeńskie składające się z zalążni, w której znajduje się zalążek, szyjki i znamienia słupka.

          Pręciki – elementy rozrodcze męskie zbudowane z nitki i główki, składającej się z dwóch pylników

          Zalążki po zapłodnieniu przekształcają się w nasienie, a ściana zalążni w owocnię.

          Do zapłodnienia u roślin okrytonasiennych nie jest potrzebna woda. Komórki plemnikowe są transportowane przez łagiewkę pyłkową.

          Proszę przeanalizować schemat na stronie 139 w podręczniku dotyczący rozmnażania roślin okrytonasiennych.

          Dla lepszego zrozumienia tematu polecam do odwiedzenia następujące strony:

          https://www.ekologia.pl/wiedza/slowniki/leksykon-ekologii-i-ochrony-srodowiska/rosliny-okrytonasienne

          https://epodreczniki.pl/a/okrytonasienne/Df0Pjn95x

           

          Geografia 

           

          Temat: Krajobraz tajgi i tundry s. 142-148

           

          Przeczytaj tekst na podanych stronach i obejrzyj krótkie filmiki:

           

          https://www.youtube.com/watch?v=-h73PuVraHs - tundra

           

          https://www.youtube.com/watch?v=xHpr-UAz7jk - tajga

           

          https://www.youtube.com/watch?v=LxoMaCigAO4 – tundra i tajga

           

          Zapisz notatkę do zeszytu:

           

          • Tundra i tajga są tylko na półkuli północnej.

          • Są tam krótkie lata i długie, mroźne zimy.

          • Występuje wieloletnia zmarzlina (stale zamarznięty grunt na głębokości

          ok. 1,5-2 m).

          • W tundrze nie ma lasów, są tylko karłowate brzozy, wierzby oraz rosną mchy

          i porosty.

          • Tajga to las iglasty, w którym występują takie gatunki drzew, jak: świerk, sosna, jodła, limba, modrzew

          • Mieszkańcy tundry i tajgi tradycyjnie zajmują się hodowlą reniferów, myślistwem i połowem ryb.

           

           

          RELIGIA

          26-29 maja

          Temat: Duch Święty Przewodnik, Pocieszyciel, Obrońca

          1. Obejrzyj prezentację: https://view.genial.ly/5ec2be1ec43c000d3ff8ddd6/presentation-kl-v-zeslanie-ducha-swietego

          2. Przeczytaj treść katechezy z podręcznika str. 122-123. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania.

          3. Zapisz w zeszycie siedem darów Ducha Świętego i módl się o nie.

           

          Język polski 

           

          Poniedziałek, 18.05. 2020r.

          Temat: Projekt edukacyjny ,,Moje niezapomniane książki”. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Projekt to indywidualna praca twórcza ucznia sprawdzająca wiedzę i pomysłowość.

          Wytyczne do realizacji projektu :

          1. Na wykonanie projektu uczeń ma czas przez cały tydzień. ( 18.05.2020r.-22.05.2020r.)

          2. Pracę należy wykonać komputerowo w programie Power Point lub na kartce papieru w formacie A3 (kartka z dużego bloku) – w przypadku braku można estetycznie skleić dwie małe kartki wzdłuż dłuższego boku.

          3. W projekcie należy uwzględnić 5-6 najpiękniejsze zdaniem ucznia przeczytane książki (mogą to być lektury szkolne) i je krótko opisać – autor, tytuł, bohaterowie, krótko treść książki, dlaczego warto ją przeczytać?

          4.Każdą opisaną książkę można ozdobić pasującą ilustracją.

          5. Projekt należy zatytułować i podpisać imieniem i nazwiskiem ucznia.

          6. Ocenie podlega:

          -Wyczerpanie tematu,

          -układ graficzny i proporcje poszczególnych elementów projektu,

          - estetyka i pomysłowość w realizacji tematu.

          -poprawność ortograficzna, językowa, interpunkcyjna.

          -estetyka pisma i pracy.

          7.Prezentację w Power Poincie lub zdjęcie projektu papierowego należy przesłać do oceny do 22.05.2020r. do godz.23.59

           

           

          Wtorek, 19.05. 2020r.

          Temat: Projekt edukacyjny ,,Moje niezapomniane książki”. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Projekt to indywidualna praca twórcza ucznia sprawdzająca wiedzę i pomysłowość.

          Wytyczne do realizacji projektu :

          1. Na wykonanie projektu uczeń ma czas przez cały tydzień. ( 18.05.2020r.-22.05.2020r.)

          2. Pracę należy wykonać komputerowo w programie Power Point lub na kartce papieru w formacie A3 (kartka z dużego bloku) – w przypadku braku można estetycznie skleić dwie małe kartki wzdłuż dłuższego boku.

          3. W projekcie należy uwzględnić 5-6 najpiękniejsze zdaniem ucznia przeczytane książki (mogą to być lektury szkolne) i je krótko opisać – autor, tytuł, bohaterowie, krótko treść książki, dlaczego warto ją przeczytać?

          4.Każdą opisaną książkę można ozdobić pasującą ilustracją.

          5. Projekt należy zatytułować i podpisać imieniem i nazwiskiem ucznia.

          6. Ocenie podlega:

          -Wyczerpanie tematu,

          -układ graficzny i proporcje poszczególnych elementów projektu,

          - estetyka i pomysłowość w realizacji tematu.

          -poprawność ortograficzna, językowa, interpunkcyjna.

          -estetyka pisma i pracy.

          7.Prezentację w Power Poincie lub zdjęcie projektu papierowego należy przesłać do oceny do 22.05.2020r. do godz.23.59

           

           

          Środa, 20.05. 2020r.

          Temat: Projekt edukacyjny ,,Moje niezapomniane książki”. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Projekt to indywidualna praca twórcza ucznia sprawdzająca wiedzę i pomysłowość.

          Wytyczne do realizacji projektu :

          1. Na wykonanie projektu uczeń ma czas przez cały tydzień. ( 18.05.2020r.-22.05.2020r.)

          2. Pracę należy wykonać komputerowo w programie Power Point lub na kartce papieru w formacie A3 (kartka z dużego bloku) – w przypadku braku można estetycznie skleić dwie małe kartki wzdłuż dłuższego boku.

          3. W projekcie należy uwzględnić 5-6 najpiękniejsze zdaniem ucznia przeczytane książki (mogą to być lektury szkolne) i je krótko opisać – autor, tytuł, bohaterowie, krótko treść książki, dlaczego warto ją przeczytać?

          4.Każdą opisaną książkę można ozdobić pasującą ilustracją.

          5. Projekt należy zatytułować i podpisać imieniem i nazwiskiem ucznia.

          6. Ocenie podlega:

          -Wyczerpanie tematu,

          -układ graficzny i proporcje poszczególnych elementów projektu,

          - estetyka i pomysłowość w realizacji tematu.

          -poprawność ortograficzna, językowa, interpunkcyjna.

          -estetyka pisma i pracy.

          7.Prezentację w Power Poincie lub zdjęcie projektu papierowego należy przesłać do oceny do 22.05.2020r. do godz.23.59

           

           

          Czwartek, 21.05. 2020r.

          Temat: Projekt edukacyjny ,,Moje niezapomniane książki”. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Projekt to indywidualna praca twórcza ucznia sprawdzająca wiedzę i pomysłowość.

          Wytyczne do realizacji projektu :

          1. Na wykonanie projektu uczeń ma czas przez cały tydzień. ( 18.05.2020r.-22.05.2020r.)

          2. Pracę należy wykonać komputerowo w programie Power Point lub na kartce papieru w formacie A3 (kartka z dużego bloku) – w przypadku braku można estetycznie skleić dwie małe kartki wzdłuż dłuższego boku.

          3. W projekcie należy uwzględnić 5-6 najpiękniejsze zdaniem ucznia przeczytane książki (mogą to być lektury szkolne) i je krótko opisać – autor, tytuł, bohaterowie, krótko treść książki, dlaczego warto ją przeczytać?

          4.Każdą opisaną książkę można ozdobić pasującą ilustracją.

          5. Projekt należy zatytułować i podpisać imieniem i nazwiskiem ucznia.

          6. Ocenie podlega:

          -Wyczerpanie tematu,

          -układ graficzny i proporcje poszczególnych elementów projektu,

          - estetyka i pomysłowość w realizacji tematu.

          -poprawność ortograficzna, językowa, interpunkcyjna.

          -estetyka pisma i pracy.

          7.Prezentację w Power Poincie lub zdjęcie projektu papierowego należy przesłać do oceny do 22.05.2020r. do godz.23.59

           

           

          Piątek, 22. 05. 2020r.

          Temat: Projekt edukacyjny ,,Moje niezapomniane książki”. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Projekt to indywidualna praca twórcza ucznia sprawdzająca wiedzę i pomysłowość.

          Wytyczne do realizacji projektu :

          1. Na wykonanie projektu uczeń ma czas przez cały tydzień. ( 18.05.2020r.-22.05.2020r.)

          2. Pracę należy wykonać komputerowo w programie Power Point lub na kartce papieru w formacie A3 (kartka z dużego bloku) – w przypadku braku można estetycznie skleić dwie małe kartki wzdłuż dłuższego boku.

          3. W projekcie należy uwzględnić 5-6 najpiękniejsze zdaniem ucznia przeczytane książki (mogą to być lektury szkolne) i je krótko opisać – autor, tytuł, bohaterowie, krótko treść książki, dlaczego warto ją przeczytać?

          4.Każdą opisaną książkę można ozdobić pasującą ilustracją.

          5. Projekt należy zatytułować i podpisać imieniem i nazwiskiem ucznia.

          6. Ocenie podlega:

          -Wyczerpanie tematu,

          -układ graficzny i proporcje poszczególnych elementów projektu,

          - estetyka i pomysłowość w realizacji tematu.

          -poprawność ortograficzna, językowa, interpunkcyjna.

          -estetyka pisma i pracy.

          7.Prezentację w Power Poincie lub zdjęcie projektu papierowego należy przesłać do oceny do 22.05.2020r. do godz.23.59

           

           

          MATEMATYKA 

          18.05.2020r.

          1. Temat: ,, Pola wielokątów - podsumowanie”.

          2. Korzystając z poznanych wzorów na pola wielokątów (podręcznik str. 200) oblicz w zeszycie przedmiotowym pola figur przedstawionych w zad. 3 na str.199.

          20.05.2020r.

          1. Temat: ,,Pola wielokątów – ćwiczenia”.

          2. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 102.

          21.05.2020r.

          1. Temat: ,,Uzupełnienie wiadomości o polach figur”.

          2. Proszę rozwiązać w zeszycie przedmiotowym zadania 1, 2, 3 na str. 203.

          22.05.2020r.

          1. Temat: ,,Powtarzamy wiadomości o polach wielokątów”.

          2. Korzystając z poznanych wzorów na pola wielokątów (podręcznik str. 200) rozwiąż w zeszycie przedmiotowym zad. 6 str. 203.

          Zdjęcia rozwiązanych zadań proszę wysłać do sprawdzenia do 22.05.2020r. (piątek) na adres matematykaa@poczta.fm

          Wideokonferencja na Skype w dniu 21.05.2020r. o godz. 9:30.

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          Poniedziałek 18.05.2020

          Topic: Be going to – exercises.

          Ćw.1 https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to

          Ćw 2 https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to-write

          Ćw 3 https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to-write-2

          Ćw 4 https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/positive-negative-questions-write

          Ćw 5 https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/positive-negative-questions-write-2

          Odpowiedzi z ćwiczeń proszę zapisać w zeszycie


           

          Czwartek 21.05.2020

          Topic: The fancy dress party – reading skills.

          Podręcznik str. 112, ćw. 1, 2


           

          Piątek 22.05.2020

          Topic: Present Simple and present continuous – revision of questions.

          Zeszyt ćwiczeń str. 90 lesson 1.2 i lesson 1.3

          Zeszyt ćwiczeń str. 91 lesson 3.2 i 3.3

          Present simple ćwiczenia:

          https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-forms.htm

          https://www.english-4u.de/en/tenses-exercises/present-simple3.htm

          https://agendaweb.org/exercises/verbs/present/quiz


           

          Present continuous ćwiczenia:

          https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous-progressive/positive-negative-questions-write

          https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous-progressive/positive-negative-questions-write-2


          Ćwiczenia proszę zapisać w zeszycie.

           

          HISTORIA  ( 20.05.2020 ).

           

          Temat lekcji: Powtórzenie wiadomości z rozdziału VI.

          Proszę przygotować się do powtórzenia na podstawie pytań z podręcznika str. 190. Ustnie przerabiamy wszystkie pytania, pisemnie udzielamy odpowiedzi na pytanie 3,4 i 7 str.190. Odpowiedzi przesyłamy do sprawdzenia do 21 maja.

           

           

          22.05.2020

          Temat lekcji: Sprawdzian wiadomości z rozdziału VI.

          Spotykamy się na grupie klasowej o godzinie 11.

           

           

          Biologia

          21.05

          Temat: Znaczenie i przegląd roślin nagonasiennych. (str. 133 -136)

          (notatka)

          1. Znaczenie roślin nagonasiennych:

          - stanowią ważny składnik lasów (w procesie fotosyntezy pochłaniają ogromne ilości dwutlenku węgla i wytwarzają dużą ilość tlenu)

          - ich korony stanowią schronienie dla wielu gatunków zwierząt

          - stanowią pokarm, zarówno ich pędy jak i kora

          - ich drewno stanowi cenny surowiec w budownictwie, w produkcji papieru i mebli

          - mają znaczenie dekoracyjne, są chętnie sadzone w parkach i ogrodach

          - igły i pąki niektórych gatunków służą pozyskiwaniu cennych substancji służących do produkcji leków i kosmetyków

          2. Przegląd najważniejszych gatunków roślin nagonasiennych w Polsce

          (w ramach tego punktu odsyłam Was drodzy uczniowie do poniższej strony e-podręcznika, zaczynacie od punktu 5 (krajowe rośliny nagonasienne, jest tam opisanych 7 gatunków, poniżej są fotografie, ale nie są podpisane, są w kolejności takiej jak wyżej są ich opisy, czyli kolejne zdjęcia dotyczą: 1 – świerk pospolity, 2 – jodła pospolita, 3 – modrzew europejski, 4 – cis pospolity, 5 – jałowiec pospolity, 6 – sosna limba, 7 – kosodrzewina) przy analizie fotografii zwróćcie moi drodzy uwagę na pokrój drzewa, ilość igieł na krótkopędach, wyglądzie szyszek (nie wszystkie gatunki je mają!)

          https://epodreczniki.pl/a/nagonasienne/DEi6p4Sl1

          3. Dla chętnych można na wyżej podanej stronie pooglądać nierodzime (czyli nie występujące naturalnie w Polsce) gatunki nagonasiennych, znajdujące się w punkcie 6 e-podręcznika.

          Zadanie dla chętnych: Rozpoznaj co najmniej 2 gatunki roślin nagonasiennych znajdujących się w Twoim najbliższym otoczeniu, następnie napisz krótko cechy, które pozwoliły Ci rozpoznać ten gatunek, możesz skorzystać z opisów roślin w podręczniku lub e-podręczniku, jak masz ochotę możesz zrobić zdjęcie gałązki lub szyszki i wraz z krótkim opisem przesłać je na gudykachemia@gmail.com Liczę na zainteresowanie tym tematem, pozdrawiam serdecznie!

           

          Geografia

           

          Temat: Krajobraz śródziemnomorski s. 136-141

           

          Przeczytaj tekst na podanych stronach. Obejrzyj też film

          https://youtu.be/FHGNyYlV28k lub ten z lektorem https://youtu.be/TvWFdcgKaBM

           

          a także

           

          https://youtu.be/7-Ind9bFoJg

           

          Na podstawie tekstu z podręcznika oraz filmów wykonaj poniższe zadanie i prześlij je na adres tbednarzsppodlesie@gmail.com. Termin przesyłania zadania to 24 maja

           

          ZADANIE

           

          1. Skreśl w podanych zdaniach zbędne informacje tak, aby tekst był zgodny z prawdą.

           

          Średnia temperatura powietrza w Rzymie w styczniu wynosi -1°C/5°C. Najcieplejsze miesiące w roku to lipiec i sierpień/maj i czerwiec. Najwyższe opady notuje się w listopadzie/marcu, a najniższe – w czerwcu i lipcu/w sierpniu i we wrześniu. Lato w tej strefie klimatycznej jest ciepłe i deszczowe/suche i gorące, co sprzyja/

          nie sprzyja rozwojowi turystyki.

           

          2. Odszukaj w wykreślance 7 roślin tworzących makię. Odczytaj i zapisz zdanie, które powstanie z pozostałych liter czytanych od końca.

           

          O

          L

          E

          A

          N

          D

          E

          R

          H

          W

          C

          A

          I

          C

          Ś

          I

          L

          H

          C

          A

          Y

          C

          Y

          P

          R

          Y

          S

          T

          S

          W

          A

          Z

          R

          Ó

          K

          S

          H

          C

          Y

          R

          D

          D

          R

          M

          I

          R

          T

          A

          W

          Z

          T

          Ą

          O

          W

          Ó

          W

          E

          Z

          R

          Y

          K

          B

          A

          L

          Ś

          O

          R

          A

          Z

          N

          S

          O

          S

          N

          A

          P

          I

          N

          I

          A

          E

          T

          S

          Ę

          G

          O

          T

          A

          I

          K

          A

          J

          A

          Ł

          O

          W

          I

          E

          C

          M

           

          Hasło:………………………………………………………………….

           

          3. Uporządkuj litery w rozsypankach tak, aby powstały nazwy roślin uprawnych strefy śródziemnomorskiej. Połącz nazwy z właściwymi opisami roślin.

           

          D

          W

          Z

          A

          R

          E

          -

          P

          C

          E

          A

          Z

          R

          O

          A

          Ń

          O

          W

          M

           

           

           

           

           

           

          -

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          D

          Z

          A

          W

          E

          R

          -

          O

          N

          E

          I

          W

          L

           

           

           

           

           

           

          -

           

           

           

           

           

           

           

          W

          O

          N

          L

          O

          Ś

          I

          R

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          • Z ich owoców tłoczy się olej

          • Z jej owoców powstaje wino

          • Rodzą owoce cytrusowe

           

          Muzyka

          Proszę w zeszycie do muzyki zapisać sobie następujący temat:

          Na majówkę. Zabawy muzyczne z gestodźwiękami.

          Proszę przeczytać temat ze strony 140-143 w podręczniku.

          Notatka

          Gestodźwięk – to dźwięk wydawany za pomocą ruchów ciała, ale bez użycia głosu, np. klaskanie lub tupanie

          Piosenka do przesłuchania:

          https://youtu.be/32wPrtYNhos

          Zadanie

          Z trzech puzzli, które znajdują się na stronie 141 w podręczniku ułóż utwór do recytowania z towarzyszeniem gestodźwięków.

          ( Puzzle możecie dowolnie ze sobą łączyć. Każdy taki sam dźwięk to taki sam ustalony przez Was gest).

          ( zadania nie zapisujemy w zeszycie, zadanie będziecie prezentować podczas naszych wspólnych zajęć on-line)


          Technika

          Proszę w zeszycie do techniki wpisać sobie temat

          Sprawdź, co jesz.

          Proszę przeczytać temat ze str. 68 - 70 w podręczniku.

          Zadanie domowe

          Czym Twoim zdaniem powinna charakteryzować się zdrowa żywność ?


          PLASTYKA

          Proszę w zeszycie do plastyki zapisać sobie następujący temat:

          Kompozycja dynamiczna w sztuce baroku.

           

          Proszę przeczytać temat ze strony 56- 57 w podręczniku.

          Zadanie

          Czym charakteryzowały się barokowe dzieła sztuki?

           

          RELIGIA

          18-22 maja

          Temat: Niezwykłe urodziny - Święty Jan Paweł II

          W tym roku w maju mija 100 lat od narodzin naszego świętego Jana Pawła II, pamiętajmy o nim: https://view.genial.ly/5eb6be16639bfa0d0fdc28bc/interactive-content-niezwykle-urodziny


           

           

           

          Język polski

           

          Poniedziałek, 11.05. 2020r.

          Temat: Jaką funkcję pełni okolicznik?. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać: ,, Jaką funkcję pełnią dopełnienie i okolicznik?” s.275 i dobrze przemyśleć.

          2.Przepisać do zeszytu przedmiotowego ,,Nową wiadomość” s.277

          3. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5” s.52 ćw. 1

          Wideokonferencja na Skype o godz.9.30.

           

          Wtorek, 12.05. 2020r.

          Temat: Ćwiczymy rozpoznawanie dopełnienia i okoliczników. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać: ,, Jaką funkcję pełnią dopełnienie i okolicznik?” s.275 - 278 i dobrze przemyśleć.

          2. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5” s.52 ćw. 2 -4

           

          Środa, 13.05. 2020r.

          Temat: Ćwiczymy zastosowanie dopełnienia i okoliczników w zdaniu. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać: ,, Jaką funkcję pełnią dopełnienie i okolicznik?” s.275 - 278 i dobrze przemyśleć.

          2. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5” s.52 ćw. 6-7

           

           

          Czwartek, 14.05. 2020r.

          Temat: Kiedy stosować wielokropek? (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać: ,,Wielokropek” s.279 i dobrze przemyśleć.

          2. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5” s.101 ćw. 1-3

           

           

          Piątek, 15. 05. 2020r.

          Temat: Pisownia ,,nie” z różnymi częściami mowy.(zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać: ,, Pisownia ,,nie” z różnymi częściami mowy - przypomnienie i uzupełnienie wiadomości” s.279 i dobrze przemyśleć.

          2. Przepisać z podręcznika do zeszytu przedmiotowego ,,Przypomnienie” s.280 i ,,Nową wiadomość” s.281

          2. Wykonać pisemnie ćwiczenia w,, Zeszycie ćwiczeń 5” s.82 ćw. 1-2

           

          MATEMATYKA

          11.05.2020r.

          1. Temat: ,, Pole trapezu”.

          2. Zapoznaj się z materiałem przedstawionym w podręczniku na str. 197.

          3. Następnie wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw. 1 i 2 str. 100 oraz ćw. 3 str. 101.

          13.05.2020r.

          1. Temat: ,,Pole trapezu – zadania”.

          2. Proszę obejrzeć filmik https://www.youtube.com/watch?v=V1VCKTWKJTE&t=1s

          3. Proszę przeczytać informacje na str. 197 w podręczniku i przeanalizować przykłady na str. 198.

          4. Wykonaj w zeszycie przedmiotowym zad.1 (a, b, c) ze str. 198.


          14.05.2020r.

          1. Temat: ,,Rozwiązywanie zadań – pole trapezu”.

          2. Proszę rozwiązać w zeszycie przedmiotowym zad.1 (d, e, f) ze str. 198.


          15.05.2020r.

          1. Temat: ,,Pole deltoidu”.

          2. Proszę przeczytać z podręcznika ,,ciekawostkę” na str. 202.

          3. Wykonaj w zeszycie przedmiotowym zad. 5 str.202.

          Zdjęcia rozwiązanych zadań proszę wysłać do sprawdzenia do 15.05.2020r. (piątek) na adres matematykaa@poczta.fm

          Wideokonferencja na Skype w dniu 15.05.2020r. o godz. 8:40.


           

          HISTORIA ( 13.05.2020 ).

           

          Temat lekcji: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.

          Czytamy lekcję z podręcznika str 183 – 187.

          Na podstawie ilustracji w książce str. 184 – 185 przeanalizuj:

          • Jak wyglądał średniowieczny gród?

          • Co się w nim znajdowało?

          • Gdzie znajdowało się podgrodzie i kto je zamieszkiwał?

          Pod tematem lekcji udzielamy odpowiedzi na pytania 1,2 i 3 z podręcznika str. 187 ( sprawdź się) i odsyłamy do kontroli na maila lub Messenger.

           

          15.05.2020

          Temat lekcji: Kto spisywał najstarsze dzieje Polski?

          Czytamy tekst z podręcznika str 188 – 189 ( Tajemnice sprzed wieków). Oglądamy na youtubie dwa krótkie filmiki o pierwszych polskich kronikarzach:

          https://www.youtube.com/watch?v=A9SxLDXy9K8

          https://www.youtube.com/watch?v=l_tKndoiUM0

          Spotykamy się na grupie klasowej godz: 11:00.

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI

          Poniedziałek 11.05.2020

          Topic: Events and the dates – vocabulary practice.

          Podręcznik str. 109 ćw. 3 ( na podstawie wydarzeń przedstawionych na str. 108, napisz właściwe wydarzenie), 4 (opisz obrazki) 5 (posłuchaj nagrania, które wyślę na Messenger i odpowiedz na pytania), 6 (napisz 3 zdania jak w przykładzie co robiłaś i kiedy), 7 (naucz się liczb porządkowych, przypomnij sobie cyfry od 1 - 100), 8 (napisz daty) – ZADANIA SPRAWDZAM WE WTOREK NA LEKCJI ONLINE

          Czwartek 14.05.2020

          Topic:We’re going to have a barbecue – reading skills.

          Podręcznik str. 110, ćw. 1, 2


           

          Piątek 15.05.2020

          Topic: Be going to – grammar in use.

          Podręcznik str. 111, ćw. 6, 7

          Zeszyt ćwiczeń str. 69

           

          Biologia

          14.05

          Temat: Rośliny nagonasienne – cechy, budowa i rozmnażanie. (str. 129 – 132).

          1. Rośliny nasienne to rośliny wytwarzające organy takie jak: kwiaty i nasiona.

          Do roślin nasiennych należą: rośliny nagonasienne (nagozalążkowe) i okrytonasienne (okrytozalążkowe).

          Kwiat jest organem służącym do rozmnażania płciowego.

          Nasienie – organ umożliwiający roślinom nasiennym przetrwanie, rozprzestrzenianie się, każde z nasion jest zawiązkiem nowej rośliny, jest chroniony łupiną nasienną.

          Rośliny nagonasienne posiadają nasiona pozbawione dodatkowych osłon.

          2. Cech roślin nasiennych:

          - drzewa, rzadziej krzewy

          - większość posiada liście w postaci długich, sztywnych igieł

          - rośliny przeważnie zimozielone

          - są odporne na niekorzystne warunki pogodowe

          3. Budowa roślin nagonasiennych

          Nadziemna część rośliny składa się z potężnego pnia, którego rozgałęzienia tworzą koronę, z gałęzi wyrastają długie, sztywne igły. Część podziemną rośliny stanowi rozwinięty palowy system korzeniowy.

          Sosna zwyczajna wykształca kwiaty męskie i kwiaty żeńskie tworzące skupienia zwane kwiatostanami. W kwiatach męskich powstają ziarna pyłku, na kwiatach żeńskich rozwijają się zalążki, po zapłodnieniu z zalążka rozwija się nasienie. Kwiatostany żeńskie przekształcają się w brązowe szyszki. W szyszkach znajdują się nasiona, które są zaopatrzone w skrzydełka (rozsiewane przez wiatr).

          Zachęcam do odwiedzenia poniższej strony, znajdują się tam liczne fotografie, proszę przeanalizować tekst oprócz ostatniego punktu 5 (przegląd nagonasiennych, bo to następnym razem), zachęcam do sprawdzenia wiedzy, na końcu znajdują się pytania sprawdzające wiedzę. Liczę na to, że temat Was zainteresuje!

          https://epodreczniki.pl/a/nagonasienne/DEi6p4Sl1

           

          Geografia 

           

          Temat: Krajobrazy pustyni gorącej i pustyni lodowej s. 127-133

           

          Przeczytaj tekst na podanych stronach.

          Obejrzyj filmy

          https://youtu.be/6JWoV8k-5NI

           

          https://youtu.be/-5ZUeD6q7RM

           

          Zapisz notatkę do zeszytu:

           

          PUSTYNIA GORĄCA:

          - bardzo mało opadów i wysoka temperatura przez cały rok, duża różnica temperatur między dniem i nocą (duże amplitudy dobowe)

          - uboga roślinność, tylko rośliny mające zdolność magazynowania wody, np. kaktus

          - ludność zamieszkuje tylko OAZY, gdzie jest dostęp do wody, zajmuje się uprawą ziemi i pasterstwem

           

          PUSTYNIA LODOWA

          - bardzo mało opadów i ujemne temperatury przez cały rok

          - uboga roślinność, tylko mchy i porosty

          - brak stałych mieszkańców

           

          ZADANIE

           

          1. Rozpoznaj na podstawie opisów rodzaje pustyń gorących i podaj ich nazwy:

          a. Pustynia pokryta masami piasku w postaci wydm.

          b. Pustynia, na której możemy znaleźć grzyby skalne.

          c. Pustynia pokryta niedużymi fragmentami skał i okruchami skalnymi.

           

          2. Napisz, jak powstaje grzyb skalny.

           

          3. Beduini to ludność koczownicza zamieszkująca północną część Afryki oraz Półwysep Arabski w Azji. Napisz w kilku zdaniach o ich życiu oraz co sprawia, że przemieszczają się z miejsca na miejsce.

           

          Zadanie prześlij na adres tbednarzsppodlesie@gmail.com

          Termin 20 maja br.

           

           

          RELIGIA

          11-15 maja

          Temat: Marta i Maria – dwie dobre cząstki

          1. Przeczytaj treść katechezy z podręcznika str. 98- 99 i w uzupełnij ćwiczenia.

          2. W zeszycie zapisz słowa Pana Jezusa: Mt 6, 33

          3. Zapamiętaj: Historia Marty i Marii ukazuje dwie postawy chrześcijanina: słuchanie Pana i służbę. Dla Jezusa obie są ważne i dopełniają się. Jednak każda nasza służba i działanie powinny wypływać ze słuchania Boga i osobistej modlitwy.

          4. Posłuchaj i zaśpiewaj: https://www.youtube.com/watch?v=Vvxt2QgC2vY

           

          WF

          Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć w szkole.

          Przybory: koc, dywan, karimata

           

          Uwagi wstępne:

          1. Starajmy się ćwiczyć w stroju sportowym.

            2. Przed ćwiczeniami wietrzymy pokój lub ćwiczymy przy otwartym/uchylonym oknie.

            3. Wszystkie ćwiczenia wykonujemy starannie tak, jak na lekcjach wychowania fizycznego. 4. Sami się kontrolujemy podczas wykonywanych ćwiczeń.

            5. W trakcie ćwiczeń słuchamy ulubionej muzyki.

            6. Ćwiczymy minimum 5 razy w tygodniu lub więcej.

            7 . Warto przeczytać!!!. O zasadach zdrowego odżywiania.

             

            Ćwiczenie I: bieg

            Wariant I – biegnij w miejscu przez 3-4 minuty (staraj się, aby tempo biegu było równe)

             

            Ćwiczenie II: ramiona

          Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w dół

          Ćwiczenie I – krążenia obustronne ramion w przód (1 x 15 powtórzeń)

          Ćwiczenie II – krążenia obustronne ramion w tył (1 x 15 powtórzeń)

          Ćwiczenie III – krążenia naprzemianstronne ramion w przód (1 x 15 powtórzeń)

          Ćwiczenie IV – krążenia naprzemianstronne ramion w tył (1 x 15 powtórzeń)

           

          Ćwiczenie III: nogi

          Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół, w przód zgięte

          Ćwiczenie I – bieg z wysokim unoszeniem kolan (skiping A przez 15 s x 3 serie)

          Ćwiczenie II – bieg z dotykaniem piętami o pośladki (skiping C przez 15 s x 3 serie)

           

          Ćwiczenie IV: tułów

          Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, ramiona w górę/w bok/

          Ćwiczenie 1 – skłony w przód tułowia z pogłębianiem (1 x 15 powtórzeń)

          Ćwiczenie 2 – skłony w bok tułowia z pogłębianiem w prawą i lewą stronę (1 x 15 powtórzeń)

          Ćwiczenie V: tułów

          Pozycja wyjściowa – stań w rozkroku, opad tułowia w przód, ramiona w bok

          Ćwiczenie – skręty tułowia w prawą i lewą stronę (1 x 15 powtórzeń)

           

          Ćwiczenie VI: podpory

          Pozycja wyjściowa – podpór leżąc przodem

          Ćwiczenie – wytrzymanie podporu przez określony czas (3 x 15 s – po każdej serii krótki odpoczynek)

           

          Ćwiczenie VII: podpory

          Pozycja wyjściowa – podpór leżąc tyłem

          Ćwiczenie – wytrzymanie podporu przez określony czas (3 x 15 s – po każdej serii krótki odpoczynek)

          Ćwiczenie VIII: podskoki

          Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół

          Ćwiczenie – podskoki w miejscu, które naśladują przeskoki przez skakankę (3 x 20 powtórzeń z przerwą na krótki odpoczynek) Uwaga! jeżeli w domu masz odpowiednio dużo miejsca i skakankę lub kawałek sznurka, kabla itd. To ćwiczenie wykonujemy z przyborem

          Ćwiczenie IX: mięśnie brzucha

          Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona zgięte, dłonie przy głowie

          Ćwiczenie – unoszeniem klatki piersiowej i barków z jednoczesnym dotknięciem prawą dłonią do lewego kolana i odwrotnie (3 x 15 powtórzeń)

          Ćwiczenie X: mięśnie pleców

          Pozycja wyjściowa – leżenie przodem, ramiona wyprostowane w przód

          Ćwiczenie – jednoczesne unoszenie prawego ramienia i lewej nogi i odwrotnie (3 x 15 powtórzeń), unoszone ramię i noga powinny być wyprostowane

          Ćwiczenie XI: proste plecy

          Pozycja wyjściowa – siad klęczny, plecy wyprostowane, ramiona wyprostowane, dłonie oparte na kolanach

          Ćwiczenie – unoszenie ramion do góry z jednoczesnym przejściem do klęku prostego - wdech powietrza, powrót do pozycji wyjściowej – wydech powietrza (3 x 15 powtórzeń)

          Ćwiczenie XII: proste plecy

          Pozycja wyjściowa – klęk podparty

          Ćwiczenie – tzw. „koci grzbiet” (3 x 15 powtórzeń)

          Ćwiczenie XIII: równowaga

          Pozycja wyjściowa – leżenie tyłem, nogi ugięte, ramiona wzdłuż tułowia

          Ćwiczenie – wykonanie leżenia przerzutnego tzw. „świecy” (1 x 15 powtórzeń z wytrzymaniem każdego leżenia przerzutnego do 5 s)

          Ćwiczenie XIV: równowaga

          Pozycja wyjściowa – postawa swobodna

          Ćwiczenie – wykonanie stania na jednej nodze z zamkniętym oczami, ramiona w bok (1 x 5 powtórzeń na lewej nodze i 1 x 5 powtórzeń na prawej nodze – pozycję wytrzymujemy do momentu, aż przeciwna noga dotknie podłoża)

          Ćwiczenie XV: oddechowe

          Pozycja wyjściowa – postawa swobodna, ramiona w dół Ćwiczenie – wznos ramion bokiem w górę z jednoczesnym wspięciem na palce (wdech powietrza), powrót do pozycji wyjściowej (wydech powietrza) (3 x 15)

           

          Zapamiętaj! Zasady zdrowego odżywiania:

           regularne spożywanie posiłków (5 posiłków dziennie, co 3-4 godz.),  warzywa i owoce jako połowa diety ( w proporcji ¾ warzywa, ¼ owoce),  spożywanie produktów zbożowych pełnoziarnistych,  codzienne wypijanie 3-4 szklanek mleka (można zastąpić jogurtem naturalnym lub kefirem),  spożywanie ryb, nasion roślin strączkowych i jaj, chudego mięsa, ograniczanie spożywania produktów mięsnych przetworzonych,  tłuszcze zwierzęce zastępujemy olejami roślinnymi,  unikamy spożywania cukru, słodyczy i słodkich napojów – w zamian owoce i orzechy,  nie dosalamy potraw, unikamy produktów z dużą ilością soli, przyprawiamy ziołami  pijemy wodę do posiłku i między posiłkami, (1,5 l dziennie)  codzienna i systematyczna aktywność fizyczna

          Dziękuję za wykonanie zestawu ćwiczeń.

           

          Język polski

          Wtorek, 05.05. 2020r.

          Temat: Jak Ania Shirley popadała w kłopoty.   L. M. Montgomery,, Ania z Zielonego Wzgórza”. (zapisać w zeszycie przedmiotowym)

          Podczas czytania książki raz po raz po raz czytamy o niefortunnych i śmiesznych ,,wpadkach” głównej bohaterki. Oto niektóre z nich: (zapisać w zeszycie przedmiotowym)

          ,,Starcie z panią Linde”

           ,,Pocałunek z glinianą tabliczką”

           ,,Walerianowe ciasto”

           ,,Magiczna farba do włosów”

           ,,Szaleństwa z ciotką Józefiną”

           ,,Gdyby kózka nie skakała…, nie spadłaby z dachu”

          ,,Tragiczny spektakl z dziurawą łódką w roli głównej”

          Praca domowa. Słowami Ani Shirley opowiedz w zeszycie przedmiotowym  o najciekawszej, najśmieszniejszej jej przygodzie. Pamiętaj o poprawnej budowie pracy i o tytule.

           

          Środa, 06.05. 2020r.

          Temat: Układamy krzyżówkę do książki  L. M. Montgomery,, Ania z Zielonego Wzgórza”. (zapisać w zeszycie przedmiotowym)

          1.Układacie krzyżówkę do książki ,, Ania z Zielonego Wzgórza”, której hasłem jest ,,KORDELIA” (HASŁO NALEŻY POD KRZYŻÓWKĄ WYTŁUMACZYĆ ! )

           

          Czwartek, 07.05. 2020r.

          Temat: Najciekawszy fragment lektury,, Ania z Zielonego Wzgórza” - interpretacja plastyczna. (zapisać w zeszycie przedmiotowym)

          1.W zeszycie przedmiotowym wykonujecie ilustrację do najciekawszego waszym zdaniem fragmentu książki ,, Ania z Zielonego Wzgórza” i nadajecie mu swój tytuł .

           

           Piątek, 08. 05. 2020r.

          Temat: Jaką funkcję pełni dopełnienie?. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. Z podręcznika ,,Nowe Słowa na start 5” przeczytać: ,, Jaką funkcję pełnią dopełnienie i okolicznik?” s. 275 i dobrze przemyśleć.

          2.Przepisać do zeszytu przedmiotowego ,,Nową wiadomość” s.275

          Zadania pisemne z dnia 05.05-08.005.2020 r. przesłać do sprawdzenia do 08.05.2020r do godz 23.59 na krystynalenart6@gmail.com  

           

          MATEMATYKA 

          6.05.2020r.

          1. Temat ,,Pole trójkąta”.
          2. Proszę zapoznać się z materiałem przedstawionym w podręczniku na str. 194.
          3. Rozwiązać z podręcznika zad.1 str. 195.  

           

          7.05.2020r.

           

          1. Temat: ,,Praca w zeszycie ćwiczeń”.
          2. Przypomnij sobie wzór na pole trójkąta.
          3. Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń ćw. 3 str. 98 i ćw. 4 i 5 str. 99.

           

          8.05.2020r.

          1. Temat: ,,Rozwiązywanie zadań – pole trójkąta”.
          2. Korzystając ze wzoru na pole trójkąta rozwiąż w zeszycie przedmiotowym zad. 4 str. 195.

               

          Zdjęcia rozwiązanych zadań proszę wysłać do sprawdzenia do 8.05.2020r. (piątek) na adres matematykaa@poczta.fm

          Wideokonferencja na Skype w dniu 8.05.2020r. o godz. 8:40.

          JĘZYK ANGIELSKI

          Czwartek 07.05.2020

          Topic: Transport in London -culture.

          Podręcznik str. 107 ćw. 1, 2, 4

           

          Piątek 08.05.2020

          Topic: Journey to school- project.

          Podręcznik str.107

           

           

          HISTORIA

           

          06.05.2020r.

           

          Temat lekcji: Panowanie Bolesława Śmiałego.

          Czytamy lekcję z podręcznika str 177 – 178. Oglądamy film na youtubie o panowaniu Bolesława Śmiałego:

          https://www.youtube.com/watch?v=3q8RG7sHvb0

          https://www.youtube.com/watch?v=76wN8v5f5I4

          Wyjaśnij na podstawie dostępnych źródeł, podręcznika i filmu czym była klątwa w średniowieczu, na kogo mogła być nałożona i jakie przypadki nałożonej klątwy już znacie.

           

          08.05.2020

          Temat lekcji: Rządy Bolesława Krzywoustego.

          Czytamy lekcję z podręcznika str 179 – 180. Oglądamy film na youtubie o panowaniu Bolesława Krzywoustego:

          https://www.youtube.com/watch?v=VPcu_oUrMr4

          Pod tematem lekcji udzielamy odpowiedzi na pytanie:

          1. W jaki sposób Bolesław Krzywousty przejął władzę w Polsce?

          2. Opisz konflikt jaki panował pomiędzy Bolesławem Krzywoustym a Zbigniewem, jak ten konflikt się zakończył?

          Zadanie odsyłamy na maila lub Messenger.

           

          Biologia

          07.05

          Temat: Znaczenie i przegląd paprotników. (125 – 128)

          (notatka)

          1. Znaczenie paprotników w przyrodzie i dla człowieka

          - są składnikiem runa leśnego, miejscem życia i schronienia drobnych zwierząt

          - stanowią pokarm dla niektórych zwierząt

          - pozyskuje się z nich substancje lecznicze stosowane w medycynie i kosmetologii

          - mają znaczenie dekoracyjne

          - niektóre z nich (np. skrzypy) są uciążliwymi chwastami na polach uprawnych

          Zachęcam Was do odwiedzenia poniższej strony w celu utrwalenia wiadomości i sprawdzenia swojej wiedzy, rozwiązując zadania umieszczone na stronie e-podręcznika

          https://epodreczniki.pl/a/paprocie-skrzypy-i-widlaki/DYdvOa78d

          Następnie proszę o narysowanie tabeli, w której wpiszecie w odpowiednie rubryki przedstawicieli skrzypów, paproci i widłaków, z podanych poniżej, podkreślając na czerwono gatunki objęte ochroną.

          widłak wroniec, orlica pospolita, salwinia pływająca, zanokcica zielona, skrzyp olbrzymi, widłaczek torfowy, języcznik zwyczajny, pióropusznik strusi, widlicz spłaszczony, skrzyp leśny, wietlica samicza, skrzyp polny

          skrzypy

          paprocie

          widłaki

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Geografia

           

          Temat: Krajobrazy sawanny i stepu str. 120-126

           

          Obejrzyj filmy na temat sawanny i stepu jako stref krajobrazowych:

           

          https://youtu.be/dvW34NoWYA8  porównanie sawanny i stepu

           

          https://youtu.be/r6W-1wF-aCc  życie Mongołów, mieszkańców stepów azjatyckich

           

          https://youtu.be/T--E_padpOY mieszkańcy sawanny- przedstawiciele świata zwierząt

           

          Zapisz do zeszytu notatkę:

           

          SAWANNA:

          - dwie pory roku: sucha i deszczowa

          - obszar trawiasty z pojedynczymi drzewami (akacje, baobaby)

          - ludność zajmuje się głównie rolnictwem

          - na sawannie w Afryce mieszkają Masajowie, lud koczowniczy utrzymujący się

           z rolnictwa. Ich wioski są atrakcją turystyczną m.in. dla Europejczyków.

           

          STEP:

          - cztery pory roku: wiosna, lato, jesień, zima. Jest położony w klimacie kontynentalnym (upalne lata, mroźne zimy, mało opadów)

          - obszar trawiasty

          - ludność prowadzi koczowniczy tryb życia (np. Mongołowie) i zajmuje się głównie hodowlą zwierząt (konie, owce, wielbłądy dwugarbne)

           

          Muzyka

          Proszę w zeszycie do muzyki zapisać sobie następujący temat:

          Muzyka i przyroda – muzyka ilustracyjna.

          Proszę przeczytać temat ze strony 136-138 w podręczniku.

          Notatka do zeszytu

          Muzyka ilustracyjna – to muzyka naśladująca dźwięki z otaczającego świata, przede wszystkim odgłosy przyrody.

           

          Technika

          Proszę w zeszycie do techniki wpisać sobie temat

          Najważniejsze zasady zdrowego życia..

          Proszę przeczytać temat ze str. 63 - 64 w podręczniku.

          Notatka do zeszytu:

          Pokarmy, które spożywamy zawierają następujące składniki pokarmowe (Pobierz dokument poniżej):

          Skladniki_pokarmowe_kl.V.docx

          Zadanie domowe

          Przepisz do zeszytu 4 najważniejsze  zasady zdrowego życia, które znajdują się w podręczniku na stronie 63

           

          PLASTYKA

          Proszę w zeszycie do plastyki zapisać sobie następujący temat:

          Charakterystyczne cechy kompozycji dynamicznej.

          Proszę przeczytać temat ze strony 53 w podręczniku.

          Notatka:

          Kompozycja dynamiczna – to taka kompozycja, w której układ poszczególnych elementów wywołuje złudzenie ruch. Tworzą ją ukośne podziały płaszczyzny, ostre, szarpane kształty i plamy oraz kręte lub krzywe linie.

          Zadanie

          Wykonaj  dowolną techniką pracę plastyczną pod hasłem „SZTORM”

           

          RELIGIA

          5-8 maja

          Środa. Temat: Nikodem – nocne rozmowy

          1. Przeczytaj treść katechezy z podręcznika (str. 96-97) uzupełnij ćwiczenia.
          2. W zeszycie zapisz notatkę Zapamiętaj ze str. 97
          3. Posłuchaj: https://www.youtube.com/watch?v=PzJAfL7ewQk

          Piątek. Temat: Słowo Boże- słowem życia

          1. Obejrzyj prezentację i powtórz wiadomości o Piśnie świętym: https://view.genial.ly/5ea6f2e5da73ac0d8b0d85d5/presentation-tydzien-biblijny
          2. W zeszycie zapisz wybrany fragment Słowa Bożego

           

          Język polski

           

          Poniedziałek, 27.04. 2020r.

          Temat: Moje spotkanie z lekturą ,, Ania z Zielonego Wzgórza” L. M. Montgomery. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Na pierwszej lekcji spotkania z lekturą odpowiedzcie na pytanie : Czy podobała się mi lektura? Uzasadnij odpowiedź.( Czekam na bogate wypowiedzi )

          Wideokonferencja na Skype  o  godz.9.30.

           

          Wtorek, 28.04. 2020r.

          Temat: Gdzie jest Zielone Wzgórze ? L. M. Montgomery,, Ania z Zielonego Wzgórza”. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          Odpowiedzcie pisemnie w zeszycie przedmiotowym na pytania:

          1.Miejsce akcji w powieści L. M. Montgomery ?

          2. Kto mieszka na Zielonym Wzgórzu?

          3. Jak Ania trafiła na Zielone Wzgórze?

          4. Dlaczego Zielone Wzgórze tak bardzo spodobało się Ani?

           

          Środa, 29.04. 2020r.

          Temat: Czym fascynuje nas świat przedstawiony w powieści L. M. Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza? (zapisać w zeszycie przedmiotowym)

          1. Ania mówiła o wyspie: ,,Ta wyspa to wspaniały, kwitnący ogród” i poetycko  nazywała zwykłe miejsca , ponieważ była dziewczynką o niezwykłej wyobraźni:

          Jezioro Lśniących Wód – staw rodziny Barrych

          Dolina Fiołków – maleńka, zielona kotlinka w lesie pana Bella

           Fontanna Driad – źródełko

           Biała Droga Rozkoszy – Aleja prowadząca na Zielone Wzgórze

           Zacisze Słowika – polana w lasku pana Bella

          Jasnooka – sadzawka na łące Barrych

           Las Duchów – lasek sosnowy

           Królowa Śniegu – kwitnąca wiśnia

          Jutrzenka – pelargonia

          2. BOHATEROWIE:  Ania Shirley ( główna postać ), bohaterowie drugoplanowi: Maryla i Mateusz Cuthbertowie , pani Małgorzata Linde, Diana Barry ,Gilbert Blythe ,pani Józefina Barry, pani Allan, pani Mauriel

          3.WNIOSKI: W powieści ,,Ania z Zielonego Wzgórza” urzeka nas wszystko, ale przede wszystkim postać tytułowej bohaterki. Odkrywamy tu także świat ludzi życzliwych. Olśniewa nas poza tym wspaniała przyroda Zielonego Wzgórza, zwłaszcza jeśli patrzymy na nią oczami Ani.

           

          Czwartek, 30.04. 2020r.

          Temat:  Polskie symbole narodowe. (zapisać temat w zeszycie przedmiotowym)

          1. W zeszycie przedmiotowym rysujemy flagę Polski w odpowiednich barwach.

          2. Zadanie domowe: Z okazji zbliżającego się Święta flagi (2 maja) i Uchwalenia Konstytucji 3 Maja (3 maja) wywieszę razem z rodzicami flagę na swoim domu lub ozdobię okno zrobioną przez siebie papierową flagą. ( przesłać zdjęcie! )

           

          Zadania pisemne z dnia 27.04-30.04.2020 r. przesłać do sprawdzenia do 01.05.2020r do godz 23.59 na krystynalenart6@gmail.com  

           

          MATEMATYKA 

          27.04.2020r.

          1. Temat ,,Pole równoległoboku i rombu - zadania”.
          2. Proszę zapoznać się z materiałem przedstawionym w podręczniku na str. 188 i 191.
          3. Rozwiązać z podręcznika zad.5 str. 190 i zad.2  na str. 192.  

           

          29.04.2020r.

           

          1. Temat: ,,Praca w zeszycie ćwiczeń”.
          2. Przypomnij sobie wzór na pole równoległoboku i pole rombu.
          3. Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń ćw. 3 str. 96 i ćw. 1 i 2 str. 97.

           

          30.04.2020r.

          1. Temat: ,,Rysowanie wysokości w trójkącie”.
          2. Uczniowie klasy piątej proszę zapoznać się z materiałem umieszczonym w podręczniku na str. 193.
          3. Obejrzyj film, jak rysować wysokości w trójkącie

          https://www.youtube.com/watch?v=yFzqYnPoS0k

          1. Uzupełnić w zeszycie ćwiczeń ćw. 1 i 2 na str. 98.

                 

          Zdjęcia rozwiązanych zadań proszę wysłać do sprawdzenia do 1.05.2020r. (piątek) na adres matematykaa@poczta.fm

           

          HISTORIA  ( 29.04.2020 ).

           

          Temat lekcji: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.

          Czytamy lekcję z podręcznika str 175 – 178. Oglądamy film na youtubie o panowaniu Mieszka II i Kazimierza Odnowiciela

          https://www.youtube.com/watch?v=c4RKMeCXaTU

          Pod tematem lekcji udzielamy odpowiedzi na pytanie 1 i 2 ze strony 178 ( Sprawdź się)

           

           

          JĘZYK ANGIELSKI 

          Poniedziałek 27.04.2020

          Topic: Past Simple – grammar revision unit 7.

           

          Czwartek 30.04.2020

          Topic: Test module 7.

           

          Biologia

          30.04

          Temat: Paprotniki – występowanie i budowa (str. 121 – 123)

          (notatka)

          1. Do paprotników należą m. in. paprocie, widłaki i skrzypy. Są to rośliny, które wykształciły właściwe organy roślinne takie jak: korzenie, łodygi i liście.

          2. Występowanie paprotników:

          - miejsca wilgotne i zacienione (lasy, brzegi jezior, rzek)

          - łąki, pola uprawne

          - nieliczne gatunki – środowisko wodne

          3. Budowa paprotników

          a) budowa paproci

          Kłącze (wieloletnia, podziemna łodyga) z którego wyrastają liczne korzenie oraz najczęściej pierzaste liście o długich ogonkach, na liściach rozwijają się zarodnie z zarodnikami (zarodniki służą do rozmnażania).

          b) budowa skrzypów

          Składają się z kłącza, z którego wyrastają liczne korzenie oraz nadziemne łodygi. Skrzyp polny wykształca dwa rodzaje pędów: pędy wiosenne (nierozgałęzione), na szczycie których znajduje się kłos zarodnionośny oraz pędy letnie – rozgałęzione, zielone, nie mające kłosa zarodnionośnego. 

          c) budowa widłaków

          W skład budowy widłaków wchodzą: drobne korzenie, płożące się łodygi, z których wyrastają pionowe odgałęzienia, na łodygach znajdują się drobne liście, liście zaopatrzone w zarodnie formują kłos zarodnionośny.

          Warto przy okazji przepisania notatki zerknąć do podręcznika i przeanalizować ilustracje poszczególnych paprotników, jeżeli lubicie mieć rysunki w zeszycie można do każdego punktu (a, b, c) narysować i opisać przedstawiciela paproci, widłaków i skrzypów. Ciąg dalszy za tydzień (będzie mniej pisania, więcej do oglądania J)

           

          RELIGIA

          27-30 kwietnia

          Temat: Jair – i po co płakać?

          1. Przeczytaj treść katechezy z podręcznika (str. 94-95) i uzupełnij ćwiczenia
          2. W zeszycie zapisz notatkę Zapamiętaj ze str. 95
          3. Posłuchaj i zaśpiewaj: https://www.youtube.com/watch?v=r_vvXCUsMUs